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“小题大做”讲出党课的“趣味”，“唇齿留香”让人细回味。
一堂叫好又叫座的党课，一定要在内容上吸引人，情绪上感染人、志气上鼓舞人。要善于搜集党员干部喜闻乐见的小题材、小故事、“身边人、身边事”，多从基层生活中选
取“活案例”，将党的创新理论与听众所需巧妙对接，将所授内容与当地的实际情况联系起来，通过以小见大、生动灵活的讲解，把党的大政方针讲薄、讲透，实现“讲与学”的无缝衔接，“学与做”的完美融合。积极创新授课形式，克服传统党课“生硬”“高冷”的弊端，紧密结合党员干部的岗位分工、年龄结构、受教差异等特点，因地制宜打造“专属课程”，做到“一把钥匙开一把锁”，增强党课的接受度和感染力。把党课讲出“热气”、讲出“人气”，让党员干部在听讲和反思中意犹未尽、回味无穷，在思想上和精神上接受洗礼、得到启发，为日后的学习和工作指明方向，以思想自觉引领行动自觉，切实发挥好党员先锋模范作用。
“下接地气”讲出党课的“土味”，“延伸课堂”干出真实味。
“党员教育有实效，党员队伍就有战斗力；党员队伍有战斗力，党组织就有吸引力。”讲好党课的根本目的，就是要增强党员干部干实事、解难题、惠民生的能力水平。要把党课教育与实际工作联系起来，结合改革发展、乡村振兴、矛盾化解等重点工作，多从涉及群众利益的热点、难点、痛点等“真”问题入手，确保党课讲到“点子上”，回应“真”需要，让党课教育沾着泥土、带着露珠，“上通天线”“下接地气”。要始终坚持问题导向，多分析、多归纳、多总结，把问题找准、摸透后“对症下药”“因材施教”，既在破解难题上出谋划策，也要从“解题思路”上提供思维引导，授人以“鱼”的同时更要授人以“渔”，全力推动学习成果的转化见效。要让党课真正成为党员干部锤炼党性、强化作风、增长才干的重要“法宝”，激发出全党上下协同一心、同频共振、凝心聚力的干事热情，在火热实践中进一步检验党课成效，写好高质量抓好工作落实这篇“大文章”。