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0.引言

XXX在2018年9月召开的全国教育大会上强调，全国教育“要在坚定理想信念上下功夫”“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”“要在加强品德修养上下功夫”“要在增长知识见识上下功夫”“要在培养奋斗精神上下功夫”“要在增强综合素质上下功夫”。这“六个下功夫”为做好新时代青年人才的培养工作指明了方向。党员要发挥先锋模范作用，更是要做到这“六个方面”，培养教育好大学生党员群体可为新时代青年人才培育工作筑牢根基。高校作为青年党员发展的主要来源，是落实为国育人、为党育才思想政治工作的重要途径。高校基层学生党组织的支部教育对培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人至关重要，其重要性不亚于课堂教育。2021年4月经中共zy修订后的《中国GCD普通高等学校基层组织工作条例》更是指明了新时期高校学生党组织培育优秀学生党员的功能性地位。将陶行知先生“教学做合一”思想运用到党支部教育活动中，推动支部主题党日活动内容创新、形式创新，总结其经验可为其他高校学生党组织党员教育建设提供新的思路。

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突出精细管理，深入推进基层党建工作重点任务落实落细，确保干事有章、心里有底、化解有法，夯实基层党组织政治功能和组织力。健全四本账，建立运用人才培养“中心工作账”、党建思政“重点任务账”、师生员工“思想动态账”、安全稳定“风险隐患账”，有效发挥二级党组织政治核心作用，不断增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力。第一，健全人才培养“中心工作账”。强调二级党组织要全程介入教育教学整体状态，深入把握教育教学进展情况、工作成效、存在问题，加快推进一流应用型人才培养体系建设。积极推动人才培养体制机制改革，持续推进“新工科”“新文科”改革建设等，切实掌握人才培养顶层设计在教育教学的实践过程中贯彻落实情况，强化立德

树人思想引领，构建一体化育人体系。摸清专业课程，特别是一流专业、一流课程的建设进展，把握课程思政和思政课程开展情况，对学生评价不满意的课程，及时梳理问题清单，做好原因分析，提出整改方案，限期整改落实。第二，优化党建思政“重点任务账”。要求二级党组织每年制定党建与思想政治工作计划，加强对政治理论学习、思想政治和意识形态工作、党员发展、党组织建设等工作部署，全面把握党建工作计划落实、支部书记作用体现、基层组织建设和战斗堡垒作用发挥等情况。通过深入调查研究，细化工作任务，明确工作重点，健全工作台账，列明时间表、画好路线图，扎实落实工作计划。特别强调要摸清家底，梳理问题，设定时限，挂账销号，确保党建举措落到实处、党建工作取得实效。第三，完善师生员工“思想动态账”。督促二级党组织对师生思想状况做到全面记录、动态更新，特别加强对师生思想变化、政治倾向、师德师风、民族宗教信仰、家庭婚姻状况等重点信息把握。对师生面临的学业困难、事业挫折、生活变故、心理问题等特殊情况进行深入了解，抵近观察、贴心关怀、尽心帮助，广泛调动和凝聚师生员工创造性积极性，奋力推进学校改革发展。第四，夯实安全稳定“风险隐患账”。强化二级党组织风险意识，建好“风险隐患”台账，全面梳理和排查涉及思想政治、意识形态、疫情防控、教育教学以及日常管理等各环节可能出现的风险点，按照重要节点做好重大风险隐患研判，动态更新台账内容，按照特别防护期的不同响应要求，坚持底线思维，做到未雨绸缪，及时化解风险隐患。

五、抓实“五件事”，提升基层治理成效

坚持注重点面结合，抓住重点环节、找准主要矛盾、解决突出问题，重点突破、以点带面，带动全局。抓实五件事，坚持统筹兼顾、务实创新，持续推进领导班子和党组织自身建设，不断深化“三全育人”综合改革，全面加强师德师风师能建设，切实办好民生实事，有效维护校园安全稳定，提升基层治理效能。第一，抓实领导班子和党组织自身建设。连续举办16期高水平理工科大学建设培训班，强化领导干部驾驭改革发展工作能力。深入推动党的建设和全面从严治党责任制落实落细，不断增进整体班子战斗力和凝聚力。落实加强党的基层组织建设三年行动计划，全覆盖开展基层党组织书记抓党建述职评议考核，强化基层党组织标准化规范化建设，推动基层党建工作提质增效。第二，抓实“三全育人”综合改革。制定《“三全育人”综合改革实施方案》，成立“三全育人”创新发展中心（思想政治工作创新发展中心），统筹育人资源和育人力量，构建“三全育人”工作体系，完善学生工作“10＋2”（课程、科研、实践、组织、管理、服务、网络、文化、心理、资助＋朋辈、社区）育人体系，打造“三全育人”品牌矩阵，提升思想政治工作质量，努力实现立德树人“责任田”连成片、铸魂育人“活水渠”织成网。探索党建引领、双工联动、社

区育人，成立学生社区党组织和知行学院，建立学工队伍与专业社工联动机制，把学生社区发展成为以党建为引领、以学生为主体、以新型师生关系为支撑的治理共同体，形成管理服务社区化、价值引领生活化、素质养成场景化的学生社区育人新机制。第三，抓实师德师风师能建设。修订完善师德失范行为处理和师德考核两个办法，把师德师风建设要求贯穿教师管理全过程。开展理想信念教育、师德专题教育、纪律教育等，加强授课教师职业规范培训，引导广大教师立德树人、潜心育人。建立师德师风月报告制度，定期自查、摸清底数，把师德师风师能建设抓在日常、融到经常，对师德失范行为“零容忍”。第四，抓实师生权益保障和民生实事办理。制定实施教职员工校内申诉处理办法和学生申诉管理办法，及时回应、切实保障师生群众合理诉求和合法权益，对师生反馈的意见及时疏导、加快处理，强化职能部门协同联动，将矛盾化解在萌芽状态，避免问题积压、解决滞后。出台《民生实事工作管理办法》，进一步规范民生实事征集、确定、实施、管理、督查和考核工作，每季度开展民生实事项目督查，确保相关工作落实落细，不断增强师生的体验感、幸福感和获得感。第五，抓实校园安全稳定工作。注重统筹发展和安全，建立健全意识形态工作机制，抓紧抓实维护政治安全、防范重大风险工作，健全落实安全工作责任体系，健全基础建设，严格管理措施，增强防范和化解风险能力。落实常态化疫情防控工作举措，深入开展爱国卫生运动，抓好心理健康、安全生产等工作，有效保障师生安全、校园安全。