党的二十大报告指出，“团结就是力量，团结才能胜利”，“团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路”，号召全党全国各族人民“为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”。于国家和民族而言，精诚团结、不懈奋斗的民族精神越牢固，中国特色社会主义事业发展就越顺利，同心共圆中国梦的合力就越强劲，国家和民族的发展前景就越光明。于青年群体而言，团结奋斗的意识越坚定、目标越明晰，就越能担负起实现中华民族伟大复兴的时代责任。因此，应重视培塑青年团结奋斗的精神品质，探寻开展培塑工作的合理方法。
一、团结奋斗是青年担当使命不可或缺的重要精神品质
团结奋斗是当代中国青年担当使命不可或缺的重要精神品质，必须加以重视并重点培育。
（一）团结奋斗为青年担负使命强化志气、骨气、底气
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（四）坚持整体性与层次性相结合
覆盖面与针对性是衡量思想政治工作效果的重要指标，也是衡量团结奋斗精神培塑效果的重要指标。这要求培塑工作者以整体推进的方式扩大覆盖面，以分层施策的方式提高针对性，坚持整体性与层次性结合，扩展团结奋斗精神的辐射力。一方面，培塑青年团结奋斗精神要靠整体推进统筹全局。思想政治工作涉及的因素众多，包括教育主体与教育客体、专职力量与兼职力量、学校思想政治教育与日常思想政治教育等，是相对复杂的工作系统。青年团结奋斗精神培塑作为思想政治工作的重要一环，应从纵向、横向两个方向协同发力，坚持整体性原则，贯彻整体规划的工作要求。纵向来看，要以宏观视野就团结奋斗精神融入大中小学思政课进行统一部署，立足学生成长发展规律，整体规划教学设计与教学目标，将团结奋斗的核心知识按照难易程度纳入教材。横向来看，要加强校内外教学机构的沟通协作，借助专题研讨、专题培训、资源共享等教学活动整合教育资源，增进教师主体对团结奋斗的理解把握，将团结奋斗相关知识有效融入思政课教学。另一方面，培塑青年团结奋斗精神要靠分层施策保证实效。当前，大中小学思政课普遍存在教学内容衔接不足、区分不够、简单重复的现象，阻碍着大中小学思政课一体化建设工作的深入推进。思政课着力于价值塑造，如果课程内容频繁重复，会降低学生的学习获得感与学习兴趣，进而触发逆反心理。团结奋斗精神培塑作为思政课教学的主要内容，同样会面临上述问题。这要求教学主体坚持层次性原则，将教学内容划分为相互衔接、逐层递进的层次，确保各个学段的思政课各有侧重并实现阶梯式推进，达成整体发展的目标。从各学段来看，小学阶段以激发学生集体荣誉感为主，引导学生初步了解团结奋斗的具体表现；中学阶段以涵养爱国主义情怀为主，引导学生明晰个体、集体、国家的辩证关系；大学阶段以涵养团结奋斗精神为主，引导学生明确为何团结奋斗、以何团结奋斗。此外，强调内容供给层次性时还需要注意不同学段的衔接问题，分层施策不是绝对分离，各学段在明确本学段教学内容的同时要注意和前后学段的衔接问题。
（五）坚持常态性与节点性相结合
青年团结奋斗精神的形成与深化是一个长期渐进的动态过程，推动团结奋斗精神入脑入心，提升团结奋斗精神的渗透力，既要确立常态化理念，落实经常性措施，又要聚焦重要历史节点，把准育人时机。一方面，要坚持常态教育，在日积月累中深化培塑效果。常态性原则符合思想政治教育的基本规律，顺应了青年思想认识与教育工作的渐进性特点。坚持常态性原则，一要明确培塑工作的渐进性与长期性。培塑工作者首先要在观念上认同常态化教育的价值，明晰循序渐进、久久为功的工作思路，反对“走捷径”的错误想法，将团结奋斗知识融入教学日常，将团结奋斗素材应用于日常宣传，探索新形势下促进团结奋斗常态化教育的形式、方法、路径，使得团结奋斗精神成为青年永不褪色的内在底色。二要重视培塑成果的持续性与可复制。实施常态化教育的最终目标是形成普遍推进的培塑格局，促进培塑成果的可持续发展，进而真正地触动青年、塑造青年、引领青年。为此，前期工作要以借鉴学习为主，参考同类型工作的育人经验和优秀案例，挖掘具备本土特色的历史资源、文化资源，形成普遍性和特殊性相统一的培塑模式；后期工作要以经验总结为主，及时总结凝练好经验与好方法，必要时上升为制度规范，既为模式推广提供学习内容，又为可持续发展提供制度保障。另一方面，要落实节点教育，把准育人时机，强化培塑效果。“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”“时”字包含工作时机和时代背景双重含义。“因时而进”要求思想政治工作者具备捕捉育人时机的敏锐意识、把握育人契机的基本能力，妥善利用重大历史事件时间节点，因势利导地开展教育活动。重大历史事件独具的历史意义与纪念价值往往能带动社会群体的广泛参与，社会各界的关注与参与为开展教育活动营造良好氛围，结合重大历史事件开展的教育活动更能唤醒历史记忆、激活民族精神、倍增教育效果。此外，在重大历史事件时间节点，国内外敌对势力往往会加紧散播各类错误言论，试图通过传播错误思潮实现意识形态渗透，扰乱当代青年的意志与信念，破坏当代青年对党和国家的信任，影响青年团结奋斗精神的塑造与巩固。为此，我们要牢牢把握重大时间节点这一育人契机，通过超前、及时的宣传报道吸引青年的注意力，通过有意义、有深度的专题研讨提高青年的参与度，通过生动、深刻的知识讲解收获青年的认可度。