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刚才同志传达了总书记关于主题教育的最新要求，汇报了推动主题教育走深走实有关情况的报告并对下一阶段开展主题教育进行了安排部署，希望大家按要求抓好落实。总书记对开展主题教育提出明确要求，对“以学正风”作出深刻阐释，为我们做好工作提供了根本遵循。我们要把总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示精神作为总遵循、总依据、总指引，进一步提高政治站位，切实把总书记重要指示要求贯穿到主题教育的各方面、全过程，从始至终把学和做结合起来、查和改贯穿起来、破和立统一起来，紧扣一个“实”字，体现严的要求，始终保持韧劲，突出问题导向，厉行整治整改，在完成好规定动作的基础上，推出富有特色的创新举措，全面提升主题教育效果，把主题教育不断推向深入。下面，我再强调几点意见。
第一，自觉把“合”作为学习方法，将学深悟透总书记新时代中国特色社会主义思想与及时跟进学习领会总书记重要讲话和重要指示批示精神紧密结合起来，推动主题教育各项工作有力有序有效开展。深入开展主题教育，根本在于把学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想引向深入，用党的创新理论引领各项工作正确方向。开展好主题教育，就是要把全面学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想与总书记重要指示批示精神结合起来，整体把握、融会贯通、一体落实，切实做到深学细照笃行。要紧紧围绕“凝心铸魂”，教育引导党员、干部经受思想淬炼、精神洗礼，不断推动学习往深里走、往实里走、往心里走，始终做总书记新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。坚持全面学，推动党员、干部全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手；坚持专题学，推动党员、干部坚持不懈常学常新、持之以恒信守笃行总书记重要指示批示精神，始终做到牢记嘱托、感恩思进、感恩奋进；坚持重点学，推动党员、干部深入学习领会总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神，干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，注重在干中学、学中干，切实把学习落实到筑牢理想信念、锤炼坚强党性、做好本职工作上。坚持学用结合，真正把学习成效转化为贯彻落实党中央决策部署的自觉性坚定性，形成真学实干、团结奋斗，敢于担当、善做善成的生动局面。坚持教育实践两手抓、两促进，把开展主题教育同贯彻落实党中央决策部署结合起来、同推进本地区本部门本单位的中心工作结合起来，同当前开展的重点工作、重点任务结合起来，在从全局谋划一域、以一域服务全局中准确把握总书记新时代中国特色社会主义思想的科学体系，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，真正把学习成效体现到我们正在做的事情上，推动主题教育取得实实在在的成效。
第二，自觉把“联”作为思维方法，强化互学互鉴，提高思考问题的站位、拓宽解决问题的视野，推动学思践悟不断走向深入，促进高质量发展不断实现新突破、取得新成效。调查研究是开展主题教育的重要举措，推动主题教育取得实实在在的成效，就要在全党大兴调查研究，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。要抓住主题教育契机，自觉领题调研，充分发挥领导班子带动作用，群策群力研究问题，集思广益解决难题，有力推动从“要我调研”向“我要调研”转变，推动主题教育往深里学、往实里干。必须增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，去粗存精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，把解决问题的思路和对策研究透彻，一锤接着一锤敲，一步紧跟一步行，把一个个“问题清单”变为“成果清单”。要上下结合群策群力，聚焦解决最难问题，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研，必须眼睛向下、脚步向下，既要“身入”基层，更要“心到”基层，真正把调查研究做深做实。要善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼，使各项决策和各方面工作符合实际情况、符合客观规律、符合人民意愿。要注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，既要立足当下，一步一个脚印解决具体问题，积小胜为大胜，又要放眼长远，克服急功近利、急于求成的思想，多献务实之策、多谋长远之计，多做打基础、利长远的事。
第三，自觉把“实”字作为工作方法，树立大抓基层的鲜明导向，把开展基层治理作为主题教育的重要内容，驰而不息抓好基层建设，抓深抓实减负增能、固本强基。要从主题教育中探寻和领悟治国理政的方略和智慧，用之指导基层治理工作，发挥好城乡党建引领作用，科学探索各级组织推动基层高质量建设发展新路径，不断把党和政府决策部署落实到基层治理各方面各环节，确保党建经济工作正确政治方向。要创新学习方式，通过多种形式深化学习研讨，增强党员学习教育实效，将理论知识进一步升华和转化为基层治理工作的实践能力。端正学习态度、摆正学习姿态，增强自觉学习的意识，在日积月累中加深领悟，夯实基层治理工作理论根基。要从理论学习中掌握系统体系，提升大局意识，助推基层治理与大国之治高度衔接。各部门要强化担当意识、责任意识、服务意识，高效联动、主动担当、积极配合，一经“吹哨”，立马“报到”，唱响基层治理“幸福和声”。基层治理必须坚持以人民为中心的理念，树牢群众观点，坚持群众路线，把群众最关心的利益问题摆在首位，多维发力，因地制宜地解决基层治理中面临的实际问题。充分发挥主观能动性，与群众坐在同一炕沿上，把“高大上”的政策精神讲出“泥土味”，宣传群众最关心的民生福祉、社会治安等相关举措和政策。用力组织凝聚群众。广开言路，广采众谋，与群众多商量、让群众多参与，持续提升群众自发参与基层治理的积极性，不断引领广大群众步调一致，与党同心跟党奋斗，打造服务“新高度”。【更 多免费素材，laobiganer.com：：】
“人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。”党风问题关系执政党的生死存亡，作风建设永远在路上，任何时候都不能松懈，以学正风，切实解决党风方面存在的问题，方能推动主题教育取得实实在在的成效。我们要在主题教育中把以学正风落实好，使广大党员干部从思想上正本清源、固本培元，行动上锐意进取、担当有为，在新征程新气象中交出一份人民群众满意的答卷。