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党校学员“三带来”即运城市委党校要求主体班学员在入学时带来两个问题和一个案例，分别是本地区、本部门干部群众关心的热点问题，希望党校老师解答的思想理论问题和本部门贯彻新发展理念的典型案例。“中共运城市委党校”AAA公众号开设“党校学员‘三带来’”专栏，邀请市委党校相关老师对学员关注的理论和实践热点问题进行答疑解惑，供大家交流学习。

中国式现代化是中国GCD领导和团结全国各族人民，在革命、建设和改革的长期实践中，历经千辛万苦、付出巨大代价所形成的智慧结晶，中国式现代化道路的探索、实践和成功推进有着清晰的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。

中国式现代化的历史逻辑。近代以来，在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国GCD应运而生，这一开天辟地的大事变，为中国式现代化创造了根本前提。在百余年的奋斗历程中，中国GCD人始终秉持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命砥砺前行，团结带领人民矢志不移进行中国式现代化的探索与创新。新民主主义革命的胜利为实现中国式现代化创造了根本社会条件；社会主义革命和建设的伟大成就为中国式现代化奠定了坚实基础；改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就为中国式现代化提供了快速发展的物质条件；新时代中国特色社会主义伟大成就为中国式现代化提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。

中国式现代化的理论逻辑。中国式现代化是对中华优秀传统文化的继承与发展。中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，也是中国式现代化的文化沃土和思想根基。中国式现代化是对马克思主义现代化理论的创新发展。中国GCD人在推进马克思主义中国化时代化的进程中，在与不断发展的中国具体实际相结合的过程中，创新发展了马克思主义现代化理论，探索形成了中国式现代化理论。总书记指出：“中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态。”

中国式现代化的实践逻辑。中国式现代化是中国GCD领导的社会主义现代化，党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。从实践进程来看，现代化是一个长期的、动态的、渐进的进程，需要领导核心科学处理各阶段所面临的问题。纵观党的百余年奋斗史，我们党总能根据不同时期的历史特征和主要矛盾，科学规划各个发展阶段的战略目标和实施策略，展现出强大的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保中国式现代化始终在正确道路上稳健前行。党的十八大以来，以总书记同志为核心的党中央进一步深化对于社会主义现代化建设规律的认识，成功推进和拓展了中国式现代化道路，深刻展示了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的实践逻辑。实践证明，中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。