（一）偏科问题
我在高中时最不喜欢英语和语文，因为基础弱，觉得很难学，什么语法，句型觉得太复杂，并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧？还有的同学只喜欢某一科，不去好好学其它的学科。但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈子都可能用不到的东西呢？这么说不夸张，我在高中学的最好的就是地理和历史，但是在大学我学的是思想政治，好像基本上完全没有用到这两科。我当时弄不明白我们为什么需要学习这些课程，相信我们在座的好多人也不明白吧。我给大家说了下面的例子大家就应该明白了。
我们大一的时候有一门选修课叫《西方经济理论》一一主要内容是学习西方经济学家的一些经济理论。里边有很多计算，公式模型和图表，要知道我学的专业是思想政治教育，高中毕业之后我们再也没有接触过类似于计算，公式的相关内容。我们好多同学当时非常不满，我们的老师，一位老教
授为了平息怒气给我们讲了一个故事，他曾经带过一个大四的本科生做毕业设计（16周），他给这个学生的课题是给一台新型计算机编写应用程序。这台计算机结构既不是冯－诺依曼体系也不是哈佛体系。它用到的计算机语言完全不合常规。第一周老师先给这位同学一本相关的书让他弄懂。经过一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是这样。第九周到第十五周开始编程。最后一周写论文。这位同学顺利的完成了任务。毕业的时候，导师问他：“你这次毕业设计用到了大学四年的哪门课程啊？微积分？”“没有。”“线性代数？”“没有”。“C语言？”“没有。”“微机原理？”“也没有…顶多用到了英语，因为编程是用英语编的。”“那你大学四年都干什么了？你所学的所有的课程都没用啊。”这位同学傻了。但是老师又问：“如果你是一个高中刚毕业的学生，你能16周完成这个课题吗？”“显然不可能”“这就对了，你大学四年学到的是学习知识的能力，四年前我给你的每一本书你都要学一个学期，但是你现在一个星期就完全吃透了。”
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点再去上课，最后还是能背下来的。所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜力。在这里，我给各位一个建议，就是尽可能的给自己找一些压力，比如说规定自己一个星期之内必须做500道题，考试不得120分以上就算自己不及格等等。大家不要觉得这些很过分。如果各位真的发誓要考上一流的大学，我觉得这是我们必须做的，并且现在的很多地方的高中生就是这么干的。
（六）情感问题
在高中阶段还必须面对的就是情感问题，相信班主任老师和校长也不止一次和大家提过这件事，三令五申不许谈恋爱。我个人觉得，我们在高中阶段的这种感情是非常美好的；我高中的时候就非常喜欢和漂亮的女生坐同桌，也喜欢打篮球的时候听全班女生的尖叫。在体育课打篮球的时候如果边上有女生观战，我肯定会拼命做出几个漂亮的动作。如果老师把那些我比较喜欢的女生调到我的座位附近，我肯定会非常注意个人形象，说话也不会那么粗鲁了，那种感觉还是很甜蜜的：但我想说高中恋爱真的不合适，主要是学习压力不容分心，首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道了。但是一定会被发现的，接着又是一次又一次的被找去谈话，其次你
会脑子里想着多方的喜怒哀乐，最后尽顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没有了。考上了大学之后天南地北就都分手了。我自己还没听说有什么当时高中谈恋爱成功的案例。就算是上了大学，大学的情侣们到了大四也是基本都分手了，所以我们好多大学的同学觉得与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的好好学习，于是一些大学名校就有了本科僧、研究僧的说法，正是这些过着苦行僧生活的学生使得一些名校学风例如北大清华在世界上都有口皆碑。我们这个年龄多学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。我给大家的建议是，我们不妨做三年高中僧，千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。我称之为“杀死爱情”
亲爱的同学们，最后想和大家说少一些抱怨，我们可以去反映问题，解决问题，但一定不要一味埋怨客观条件，抱怨老师不够好，抱怨自己基础弱，抱怨自己太辛苦，别人不理解我等等，要知道目口的务刀才是成切的基石。当你息是抱悉各观杀件的时候，成功也离你越来越远了。感谢你们能够容忍我的发言，谢谢你们，祝你们学业有成，健康成长。