服务育人是高校思想政治教育工作“十大”育人体系和“三全育人”机制的重要组成部分。高校服务育人有广义和狭义之分，本文所讨论与研究的服务育人是狭义上的“强调教辅、后勤等服务保障部门的服务职责，在具体的服务工作中达到育人的目的”，其育人主体专指高校后勤与其他服务部门的工作人员。高校后勤工作者作为高校服务育人主体，在实际工作中不但要完成好主责主业，还应具备思想政治教育工作者的角色意识，坚持以“政治要强”为第一素养，在服务育人中明确政治信念、责任意识、底线意识、服务本领等工作要求。下面结合近期学校主题教育系列学习活动，我谈几点体会。

一、新时代高校服务育人主体的工作要求

1.坚定政治信念。在服务育人过程中，高校后勤工作者要始终做到“旗帜鲜明讲政治”，坚持党的领导，严格遵守各项规章制度、组织纪律、工作条例，坚定不移完成立德树人重要任务，为党和国家培育社会主义合格建设者和可靠接

班人。一方面，高校后勤人员要在筑牢政治信念的基础上将隐性思想政治教育融入日常工作之中，在言语交流和实际行动中不断影响和感染身边的青年大学生，引导其形成正确、积极的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德素质，确保青年大学生的成长始终沿着正确的政治方向前进。另一方面，高校后勤人员还要不断提高自身的政治素养和政治责任感，积极主动学习党的路线方针政策，用******XX主义思想武装头脑，铸就忠诚、担当的政治品格，确保政治信念的坚定、稳固。

2.增强责任意识。责任意识是高校后勤工作者的基本素质。增强责任意识就是要有“时时放心不下”的责任感，在工作中始终牢记个人职责与集体责任，不仅要对自己负责，更要对集体、对青年大学生负责。为保障和推进服务育人机制的运行，高校后勤工作者必须始终坚持责任意识，以提供常态化、全方位、高质量的校园后勤保障服务为基本责任，把服务育人放在日常工作中的重要位置，用细致入微的关怀感动学生，用无私奉献的精神感化学生，用以身作则的态度影响学生，积极和其他高校思想政治教育育人主体协同配合，形成育人合力，共同营造更加活泼温暖的校园氛围和安全稳定的校园秩序。

3.树牢底线意识。******指出，“我们要坚持底线思维、增强忧患意识，有效防范和化解前进道路上的各种风险”。

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谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。高校后勤工作者作为服务育人主体，必须要在“做什么样服务育人者”的追问中坚定自身政治信念，在政治信念的引导下找准目标定位、提升育人能力。首先，高校后勤工作者要做“为党育人、为国育才”的服务者。在服务育人过程中，失去了政治方向的服务就是无育人价值的服务，丧失了政治信念的服务具有巨大的风险隐患。高校后勤工作者要始终坚持“为党育人、为国育才”的政治信念，在服务育人的过程中为党和国家事业不断发展培养一批又一批德智体美劳全面发展的时代新人。其次，高校后勤工作者要做马克思主义的坚定信仰者。思政课教师作为青年学生的引路人，要善于从政治上看问题，具有坚定的政治立场、强烈的政治意识、高超的政治鉴别能力。后勤工作者作为高校“隐形”的思政课教师必须真懂、真信、真用马克思主义，用中国特色社会主义理想信念武装头脑，在服务的过程影响与感召青年，促进其政治信念的形成与确立，将“知”与“行”联系起来，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。

2.在“怎样做好服务育人工作”实践中履行好育人职责。“怎样做好服务育人工作”是每一位高校后

勤工作者都必须要思考的重要问题，在解答的过程中应当从后勤部门的整体视角进行系统规划，以便更好地促进高校后勤工作者履行育人的功能与职责。一是要在党的基层组织建设中发挥后勤部门党组织的领导作用。“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”在高校服务育人机制建设中，高校后勤部门党组织要发挥好领导作用，以党建引领服务育人工作的系统开展，规定服务育人的政治方向，深入学习与积极遵守上级党组织的各项规定，提高党员职工的政治纪律意识，严格遵守政治纪律红线和底线，做好服务育人的第一责任主体。二是要在实际工作中加强党组织建设。高校后勤部门党组织要将上级党组织的重要指示积极转化、细化为具体工作目标，将党的规章制度严格落实到实际工作中去，在党员职工发挥模范带头作用的带动下进一步提升高校后勤工作者的工作积极性，心往一处想，劲往一处使，力争在服务育人过程中让每一个青年大学生都能够切实感受到党组织的关怀和GCD员的榜样力量，在育人第一线构建起坚固的“战斗堡垒”。

发言完毕，谢谢大家。

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