中国特色社会主义新时代，高等教育的质量和水平不断提高，高校思政课实践教学是新时代高等教育的重要组成部分，是推动学生全面发展的重要手段。理论和实践相互渗透相互促进，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”“要把课堂教学和实践教学有机结合起来”。2022年*月，教育部印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”搭建“大平台”，为新时代高校做好思想政治教育，积极探索思政课实践教学创新发展指明了方向。

一、高校积极推进特色鲜明的思政实践探索

教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，强调思政课实践教学要“善用社会大课堂，组织开展多样化的实践教学”。全国各高校深入探索与推进思政课实践教学模式，引导大学生走出校门，走向基层，走向工农群众，将实践教学与社会调查、志愿服务、公益活动、

专业课实习等相结合。在高校党委的重视下，获得了富有特色的丰富经验。譬如，*大学全过程全方位全覆盖的思想政治教育模式、*大学“三实两训”学科交叉实践育人模式、*大学“以思政课教师社会实践带动大学生社会实践”的模式、*科技大学的“三合一”实践教学、*大学的“六化合一”实践教学、华中农业大学“主题体验、协同育人”实践教学、*大学“一主三辅”实践教学等等。全国各高校从校情出发，充分发挥学校自身优势，形成了各自特色鲜明的实践模式，为其他高校的实践探索提供了有益借鉴。全国各地高校对思想政治教育越来越重视，从学科发展、师资队伍、经费支持、体制保障等方面均给予充分支持。可以说，思想政治工作的各项投人越来越大，形势一片大好。但与之相对应的是，思政课实践教学环节的推进缓慢，制约了思想政治教育工作的全面落实。

二、经验与问题并存，新时代高校实践教学需要改革创新

当前思政课实践教学推进过程中要解决的问题仍然很多，大体上说来，以下四方面较为突出。

---此处隐藏4140字，下载后查看---

5、开展考核评价，教学实施要有效度

教育部在《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》中指出，要“制定实践教学大纲，整合实践教学资源，拓展实践教学形式，注重实践教学效果”。一是要改进完善考核方式，采取多种方式综合考核学生对所学内容的理解和实际运用，建立开放式、个性化考核方式，注重过程考核；二是要综合评价教学质量，采用教师自评、师生互评、督导评价、社会评价等多种方式，对教师教学质量和学生的学习效果进行综合评价。建立科学的实践效果评价体系，对教学效果进行科学合理的评价，不仅有助于增加学生进行参加实

践的积极性和和主动性，真正达到对思想政治理论教育入脑入心的目的，而且有助于促进实践教学的不断完善和有序发展。

上述“五个维度”是新时代思政课实践教学改革创新的方向，有助于发挥思政课作为思想政治教育主阵地作用，承担起为党的各项政策与思想发声立言的重任；有助于传播正能量，让优秀的思想贯彻在每一位大学生的心中，在当今多元化的发展环境下明确主要方向；更有助于建立“立德树人、守正创新，全员全程全方位”的思政育人大格局。

素材老笔杆儿网 laobiganer.com