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根据干部教育培训工作的安排，我们利用7天时间在市委D校组织ZT教育专题研讨班。此次研讨班的主要任务是深入学习贯彻D的二十大精神，认真贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，深化思想认识，强化理论武装，指导工作实践，进一步提升xx系统领导干部做好xx工作的能力水平，不断开创新时代新征程xx工作新局面。在这期间，研讨班组织了革命历史教学、专题辅导、分组讨论、业务讲座交流和ZT读书活动，组织学员到革命博物馆、革命烈士陵园等开展现场教学，让学员全面了解中国共产D领导的革命历史，深刻领会伟大建D精神及其现实启示。通过这段时间的跟学参训，我感到，研讨班教学内容丰富、形式多样，研讨重点突出、成效明显。通过学习，进一步深化了对开展ZT教育重大意义的思想认识，深化了对关于加强和改进人民xx工作的重要思想的理解把握，坚定了做好当前xx工作的信心和决心，学习交流了各地的好经验好做法，大有收获，很有裨益。刚刚xx副书记进行了很好的总结，关于深化此次研讨班的作用，再提以下三点要求：

一是要坚持学思用贯通、知信行统一。要以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育为契机，把握“学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼D性和指导实践、推动工作的强大力量。要认真贯彻落实关于加强和改进人民xx工作的重要思想，深入学习领会、吃透基本精神、把握核心要义，坚持D对xx工作的全面领导，坚持人民至上，坚持为民解难、为D分忧，坚持改革和完善工作制度，坚持把工作纳入法治轨道，坚持“三到位一处理”工作要求，坚持和发展新时代“枫桥经验”，坚持底线思维，坚持建设高素质xx工作队伍，确保新时代xx工作始终沿着正确方向前进。

二是要清醒认识当前面临的新形势新任务新挑战。全面把握D的二十大作出的战略部署，扎实抓好学习宣传贯彻，进一步畅通和拓宽工作渠道，深入推动领导干部调研，认真倾听群众呼声，全力推动解决问题。要统筹推进工作化解攻坚向源头治理转段升级，始终把解决合理诉求、维护群众权益、立足抓早抓小，作为工作问题源头治理的出发点和落脚点，着重把握好治标与治本的关系，把握好夯实基础与政策攻坚的关系，把握好主体主责与多元共治的关系，把握好存量、增量与变量的关系，提高矛盾化解的有效性和公信力。

三是要充分发挥“关键少数”作用。xx系统D员干部特别是“一把手”要学在先、走在前、作表率，以ZT教育为引领，坚持读原著学原文悟原理，全面学习领会新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以同志为核心的D中央保持高度一致。要把学习研讨成果转化为贯彻D中央决策部署的政治自觉，转化为为民解难、为D分忧的实际行动，转化为加强和改进人民xx工作的创新举措，转化为真抓实干的工作作风，强化担当作为，践行为民宗旨，深入调查研究，深化大督查大接访大调研活动，持续优化xx工作制度机制，不断提高服务群众的能力。要坚持廉洁奉公，大力弘扬建D精神，从“严”上要求自己、向“实”处谋事着力，营造风清气正、干事创业的政治生态，奋力走好新时代xx工作高质量发展的长征路。

各级要把这次研讨班作为新起点，示范带动ZT教育走深走实，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题。要继续下大气力推进“135”施工路线图落地见效，确保实现全年工作既定目标。要继续坚定不移地维护好人民根本利益，创新群众工作的思路方法，继续全面加强工作干部队伍建设，以实干实绩履行好自身职责使命，谱写xx工作高质量发展新篇章。