2024年，D校工作要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻关于D校工作的重要论述，全面落实《干部教育培训工作条例》和全国、全省《干部教育培训规划（2023—2027年）》，突出抓好基本培训，推动形成多要素融合、多环节贯通、多主体协同的干部培训新格局。锚定建设“富有特色、高质量发展的一流市级D校”目标，深入推进质量立校、从严治校，增强培训的时代性、系统性、针对性、有效性，高水平服务D委和政府事业发展。
一、坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂
坚持不懈把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和D的二十大精神作为首要政治任务，落实“第一议题”制度，统筹安排理论学习中心组学习、每周一政治学习、支部研讨交流、干部教育网络培训等学习活动。坚持不懈在深化内化转化上下功夫，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在学深悟透中加强理论修养，在融会贯通中强化系统把握，在知行合一中提高工作水平，切实做到学思用贯通、知信行统一，教育引导D员干部深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，巩固拓展主题教育成果。二、树牢正确办学方向，强化政治第一属性
1.坚持D校姓D根本原则。坚持以政治建设为统领，加强政治机关、政治学校建设，遵循“四个最严”标准，强化“三种作用”，营造良好政治生态。完善校委班子领导，严格落实民主集中制原则，切实履行好D建第一责任人和“一岗双责”职责。强化D校姓D、D校教师姓D意识，开展职业道德教育，弘扬D校优良传统。把旗帜鲜明讲政治贯穿办学治校全过程和各方面，认真落实中央和省委、市委决策部署，深入贯彻全国、全省、全市D校校长会议精神，抓好市委重要部署和校委会议定事项的督导落实。
2.服务D委政府工作大局。始终牢记D校围绕中心、服务大局的政治定位，努力践行“为D育才、为D献策”的D校初心，高质量完成2024年度干部教育培训任务。切实发挥D校思想引领作用，做到重大节点有声音，重大问题亮主张，重大活动搭平台，选派骨干教师参加D的二十届三中全会精神宣讲，开展好理论宣讲“轻骑兵”和“理论润X”微D课等接地气宣讲活动。聚焦实践、融合红色文化，推出一批有影响力的理论研究成果。紧紧围绕“三高四新”和“创新突破产业突围”等中心工作，形成一批高质量咨政献策文章。聚焦高素质干部队伍培训，教育引导D员干部树立正确的政绩观，切实提升学习力、分析力和执行力，分类施策，精准施教。优化整合资源，精准设计课程，精心选聘师资，创新组织方式。
3.落实意识形态工作责任。（内容略）
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14.夯实D建工作责任。制定《D建工作年度考核方案》，抓好“四强”D支部建设，高质量开展模范机关创建工作。进一步规范严格“三会一课”、组织生活会等基本组织生活制度，开展D务知识培训、理论知识测试、“一月一课一片一实践”等D建活动。加强D员队伍建设，及时吸纳优秀年轻同志到组织中来。开展“一支部一品牌”创建，促进D务工作与业务工作深度融合，培育或提炼1个有D校特色的D建品牌，隆重召开“七一”表彰大会。
15.推进清廉机关建设。严格落实全面从严治D第一责任人责任和“一岗双责”制度，高标准建设廉洁文化示范点。强化廉洁文化建设牵头单位职责，加强廉政教育，将廉政教育纳入理论学习中心组、政治学习和主体班学习计划，全年在教职工和学员中至少组织1次警示教育大会和1次廉政文化实践体验活动，进一步推动廉政教育课程开发，提高廉政教育水平；开展理想信念、宗旨意识、从政道德教育和以案释纪、以案促教工作，倡导良好家风家教；严格财务管理制度，树立过紧日子思想，配合开展各类专项整治工作；严格执行财经纪律，自觉接受群众和社会的监督，确保无违纪违规情况发生。
16.严格学习培训纪律。完善全封闭管理举措，压实培训班D支部和班委会职责，严肃培训期间D内政治生活。健全重点班次组织部门选派跟班联络员制度，在年轻干部培训中推行“政治辅导员”“导师帮带”制度。严格执行学员管理规定，建立学风监督检查长效机制，严肃处理违反学员管理规定行为并予通报，运用好学员鉴定表、学员在校学习情况反馈函等考核评价成果。探索训后跟踪考核机制，建立参训学员述学制度，对1个月以上主体班学员，学习结束后通过学习交流会、理论学习中心组学习等方式进行述学，汇报学习收获和工作建议，促进学习成果转化。七、全面加强业务指导，促进系统整体发展
17.坚持统筹协调联动。定期向省委D校报告工作，各部门与上级对口部门保持密切联系，及时掌握信息，积极争取资源，认真完成交办的工作任务。坚持全市常务副校长工作例会制度，掌握县级D校办学情况，促进县级D校交流学习，部署推动《条例》《规划》落地落实。充分发挥市级D校示范引领和指导作用，以示范性县级D校评选和办学质量评估结果为导向，加强对县级D校办班培训、教学科研、从严治校等工作指导，督促县级D校落实基本培训全覆盖要求，督导县级D校严格落实主体班封闭式管理要求，进一步提升D校系统办学质量和学风D风。申报承办第六届全省社院系统教学比赛，举办第二届全市D性教育现场教学比赛，积极争取入选“三百工程”典型案例和精品课程，筹办全市第二次案例教学比赛。
18.坚持按需开展指导。建设教学资源共享平台，丰富师资库、课程库、现场教学点，用好“湘江大讲堂”等大课同听，指导县级D校开发特色课程教材。加大基层师资培养力度，组织外出调研学习，举办师资培训班。探索分类教学比赛机制，开展“赛课赛教”活动，支持县级D校教师到市委D校主体班或部门跟班学习，探索骨干教师团队指导参与县级D校备课会机制，指导教师专业技术职称资格评审。建立科研咨政联动机制，召开全市D校系统科研管理工作会议和科研骨干培训会议。开展全市D校系统优秀教师和优秀教育工作者评选，组织全市D校系统气排球竞赛，增强D校系统干部教师的荣誉感，归属感。