按照市委关于召开专题民主生活会的有关要求，市教育局领导班子围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，通过党组理论中心组专题学习、集体研讨、个人自学等方式，深刻领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，打牢了开好此次专题民主生活会的思想基础。现结合工作实际，作如下对照检查：
一、存在的问题
（一）对照学习贯彻xx思想方面。一是思想上重视不够。经常以工作忙为借口，忽视学习，有的班子成员“三天打鱼两天晒网”，学一阵停一阵，学习完全凭一时兴起。如，个别班子成员对学习抓的不紧，满足于一般化，学习过程中缺乏及时跟进、主动对标的精神，不能够深入、细致的运用相关政治理论思想去系统分析各项业务工作，不能够结合教育系统工作进行专题论述。二是理解把握不到位。在学习上照本宣科多，结合实际专题研讨深度不够，导致学习走马观花、蜻蜓点水，雨过地皮湿，没有真正入脑入心。如，对于xx思想提出的一些新论断、新观念，跟进领悟不够好，学习落实在浅表化的层次和维度。三是学用结合有差距。学归学、做归做的问题相对普遍，没有把学习与实践紧密联系起来，学用成果转化力度不够。如，在落实市委重大决策部署时，个别班子成员在落实工作要求时，多停留在精神传达、责任分解和分管工作任务落实上，对于自己分管范围外的工作缺乏相应的深入思考和谋划，不能够正确运用党的创新理论去统筹指导教育工作，着力解决工作中的问题的能力还不够。
（二）对照维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治领悟力不强。对“两个确立”的历史脉络、精髓要义还缺乏更深层次的学思践悟。如个别班子成员在政治理论学习上完成任务多、浅尝辄止多、现学现用多，学习的深度不够，系统性不强，没有做到融会贯通，对重大理论“知其然不知其所以然”。二是政治敏锐性不高。工作中遇到的新问题新情况需要临时找文件、查资料，学习政策、研究精神，没有真正使党的创新理论内化为站位全市教育系统的政治视野，政治敏锐性不高，不善于从政治和大局上观察分析问题，有时候像极了下田的秧鸡子，顾头不顾尾，只看到眼前路，看不到“慢性病”。如，对教育系统可能存在的一些风险隐患敏锐性不强，提前谋划、提前部署还不全面。三是政治执行力有待提升。市教育局党组在贯彻落实市委的安排部署上，缺乏主动性和创造性，开展工作按部就班、创新意识不足。如，面对全市经济社会高质量发展大局，市教育局在人才培养方面对职业学校做出了相应的要求和指导，但成效不明显。
（三）对照践行宗旨、服务人民方面。一是教育民生凝聚人心做的不够好。对于“一个行动胜过一打纲领”的理念把握不精准，在扎实推进城乡一体化发展，让师生共享教育改革政策方面，特别是面对家长的困惑和诉求，往往解释的多，解决的少。如，在围绕人民群众享受优质教育资源上，存在城乡教育教学质量还不平衡，对学生及家长的呼声和诉求没有及时了解、认真对待解决，不能满足群众“上好学”的需求。二是联系群众不紧密。班子沉到一线、躬身入局的意识不强，不能经常对照“群众满意”这面“正衣镜”，进行换位思考和将心比心，有效运用群众评价的方式不多不经常。如，“双减”作为一项重要的民生工程，实施两年多了，我市在推进课后服务方面也积极走在前、下功夫，但往往“关起门来内循环”，不免陷入自吹自擂的境地，没有真正听取群众的真实反映和评价，导致一些该改进的地方未改进。
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（四）全面从严治党有所放松。对全面从严治党的艰巨性、复杂性和长期性认识不到位，对把纪律和规矩挺在前面、严守党的政治纪律和政治规矩的认识还不够深刻，执行廉洁自律规定缺乏高标准，有时还存在惯性思维，思想上认为只要把工作做好就可以，缺乏强烈的纪律意识和法纪观念，在严格执行纪律方面，自觉主动性还不够。没有将XX和党风廉政建设工作与中心业务工作同安排、同落实、同检查，班子成员对下属学校、分管科室全面落实党的领导、党风廉政建设等情况，监督检查的力度还不够、处罚不够。党风廉政教育活动形式单一，没有结合以案促改工作开展形式多样的警示教育，为广大干部群众在清正廉洁作表率上有差距，拒腐防变的“底线”“红线”“防线”意识需要持续巩固。
三、今后的努力方向和改正措施（一）强化理论武装，坚定理想信念。坚持把政治建设摆在首位，坚决做到把“两个维护”作为首要政治任务，坚持以理论学习中心组、支部学习、周二集中学习为依托，坚持每周开展2-3次自学，读原著、学原文、悟原理，真正做到用xx思想武装头脑，从历史和现实、理论和实践上深刻把握“两个维护”的极端重要性，时刻保持政治清醒和政治定力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以总书记同志为核心的党中央保持高度一致。注重利用线上资源，积极拓宽学习深度和学习形式，紧密结合新时代新实践新要求，紧密结合个人思想实际、工作实际，有针对性地重点学习。坚持把理论学习与教育工作紧密结合，围绕解决教育高质量发展中遇到各种新问题新情况，不断提高理论指导教育工作、科学决策的能力和水平，防止出现学习与实践“两张皮”的现象。
（二）勇于开拓进取，提高政治站位。突出服务发展战略，以高质量发展为导向，把握立足点、着力点，进一步加强教育系统党的建设，把党对教育事业的全面领导贯彻好、落实好。加强新时代教师队伍建设，抓好师德师风，抓好素质提升，抓好招聘调整；全力推进教育高质量发展，全力构建大中小幼一体化德育体系，结合市教育实际，制定符合特点的工作措施和具体办法；加强与经济社会发展大局的协同配合，提高职业教育对社会的贡献力，大力推进产教融合，健全德技并修，工学结合的育人机制。
（三）强化作风建设，提升为民服务意识。紧紧把握新时代教育工作面临的新任务、新要求，以“抓铁有痕”和“钉钉子”的精神，认真贯彻落实上级安排部署的各项工作要求，以“办人民满意教育”为出发点，聚焦促进教育公平，深化教育领域综合改革，强化学前教育、特殊教育普惠发展，不断优化学校布局，推进义务教育优质均衡发展，提升高中办学水平。切实走好群众路线，班子成员深入基层开展调研活动，沉下心去了解群众、服务群众，践行全心全意为人民服务宗旨，认真解决社会各界关心的教育热点难点问题。牢记立德树人根本任务，始终站在“办人民满意教育”的出发点上谋划推进教育高质量发展工作，切实守护初心使命，把握职责定位。
（四）严格廉政纪律，全面从严治党。坚决扛起全面从严管党治党的政治责任，压实党风廉政建设主体责任，把党风廉政建设的各项任务和具体措施落实到教育系统各项工作中，不断完善干部监督制度，切实用制度管权管事管人，正确运用“第一种形态”，对发现的苗头性倾向性问题及时教育提醒，维护风清气正的政治生态。坚决贯彻落实中央八项规定和实施细则，严格执行《中国GCD纪律处分条例》，驰而不息整治“四风”“四气”，不碰高压线、警戒线，筑牢思想、道德、法律各道防线。加强自身及管理干部的党风廉政教育，注重发挥廉洁示范点的作用，及时用身边人身边事开展警示教育，充分运用学、讲、谈、看等多种形式，从“入眼”到“走心”，实现廉洁教育从“有形”到“有效”的转变，引导全体党员干部做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私。