马克思在1843年撰写的《〈黑格尔法哲学批判〉导言》一文中指出：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”这段话充分说明理论只有被群众所掌握，才能成为改造世界的强大物质力量，实践方可获得成功。在D的二十大报告中，指出：“全D要把青年工作作为战略性工作来抓，用D的科学理论武装青年，用D的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”在这一面向新征程的关键时刻，追本溯源中国共产D理论武装青年的价值意涵、遵循原则和实践场景，将更有助于D对青年的理论武装。
一、D的科学理论武装青年的价值意涵
中国共产D理论武装青年，是树立青年科学理想信念的思想武器，是青年茁壮成才的行动指南。
（一）树立青年科学理想信念的思想武器。青年处于人生道路的起步阶段，是心智逐渐健全、理想信念确定、世界观人生观价值观形成的关键时期，同时在理想和现实、利己和利他、小我和大我、民族和世界等话题的理解认知上难免会存在困惑。为青年解疑释惑、廓清迷雾，呼唤科学理论武装。引导鼓励青年把科学理论转化为认识世界、改造世界的强大力量，有助于广大青年更好地坚定理想信念、坚守价值追求。广大青年积极领悟马克思主义的基本立场、观点和方法，了然马克思主义的精髓要义，能够提高分析问题和解决问题的能力；通过学习科学理论、掌握科学思维方法，也能够更好地养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等思维方式。
（二）掌握青年意识形态话语权的根本需要。当前形势下，不同的话语体系冲击着青年话语语境，这就需要坚定青年理想信念，使之掌握青年意识形态领域的话语主动权。坚定青年理想信念，有助于提升他们自身对是非问题的辨别能力。青年作为思想活跃的群体，是新时代传播本国故事的主要代言人，青年意识形态领域的正确与否影响着国家意识形态领域工作的发展方向。首先，搭建新时代中国特色社会主义的话语体系。中国青年迫切期望主流思想话语语境跟上时代变化。因此，以科学的理论推进青年理想信念教育，有利于不断更新青年的主流思想话语体系。其次，以科学理论思想为核心内容开展青年理想信念教育，有利于保障青年意识形态领域话语体系的安全性，通过不断落实意识形态话语体系的安全防线，守住青年意识形态领域阵地刻不容缓。最后，掌握青年意识形态领域话语主动权，需要扎根中国大地，以时代化中国化的新时代中国特色社会主义思想推进青年对中国特色社会主义的认同，激发当代青年的热情，积极主动把握意识形态话语权。
---此处隐藏3590字，下载后查看---
（一）以新时代中国特色社会主义思想筑牢青年理想信念。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。D的十八大以来，我们D勇于进行理论探索与实践，以全新的视野深化了对人类发展规律的认识，并取得了重要的理论成果，集中体现为新时代中国特色社会主义思想，它用其丰富的内容武装青年，使D的教育内容、政策得到青年群体的认可与践行。D要用最新理论成果指导青年工作，引领青年风尚，不断在青年中培养社会主义建设者和接班人。首先，D重视引导青年坚持正确的政治方向，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，引领青年向“第二个百年奋斗目标”前进，继续推进中国特色社会主义的伟大实践，让青年在火热实践中实现个人的成长成才。其次，D注重引领青年的政治活动，让马克思主义真理在中国大地焕发生机活力。新时代中国共产D人，要以新时代中国特色社会主义思想为基础，聚焦“十个明确”“十四个坚持”“两个结合”，从不同维度讲好新时代中国特色社会主义思想的核心内容，推动马克思主义中国化时代化的理论成果进学校、进课堂、进学生的头脑。
（二）坚持顶层设计和实践探索相结合。中国共产D理论武装青年，要引导青年在社会实践中自觉成为D的理论的信仰者和践行者。当代青年被称为“Z世代”，处于信息多元化的时代，青年思维活跃，不会因为书本的知识就给理论下定义，增强青年对马克思主义的信仰，必须得到青年对理论知识的认同。因此，实践是检验真理的唯一标准，要在实践中强化青年对D的理论的信仰。首先，利用青年团体组织使中国共产D理论武装青年“动”起来，掌握理论宣传阵地，在学生会、团组织、全国学联等组织中学习新时代中国特色社会主义思想，将D的最新创新理论成果高质量地宣传到青年群体中；将D的科学理论知识作为实践的思想武器，组织开展青年宣讲活动，通过组织青年学子宣讲二十大精神的宣讲团，鼓励、指导青年到中小学、社区、高校，宣传新时代中国特色社会主义思想，在学习理论中实践并进一步检验D的科学理论的真理性。其次，通过“三下乡”“三支一扶”“研支团”“假期社会实践”等实践活动将D的理论在社会中“活”起来，青年通过不同形式的社会实践活动，在各个领域不断宣传贯彻D的二十大精神，将科学理论落实到各个层面，使D的理论成果更具有生活化。最后，充分发挥线上与线下实践阵地，将中国共产D理论武装青年工作“热”起来，善于利用网络资源，发动青年录制微视频、微D课宣传D的理论知识，紧贴青年需求把D的科学理论成果化为“网言网语”，使青年与科学理论知识拉近距离。
（三）以落实学习制度为抓手，推进D的理论知识学习常态化。新时代加强理论武装青年，必须在全面学习上下功夫，强化系统化专业化，完善中国共产D理论武装青年的体制机制。首先，注重理论学习的常态化。根据不同的群体进行分类理论灌输，不能一刀切，从整体上统筹，分层分级地进行灌输，并增强各个组织之间的配合度。青年的理论学习以D的最新理论成果——新时代中国特色社会主义思想为主要内容，通过日常的学习不断强化青年的理论水平，D的理论武装青年不仅要“常”，而且更要“长”地进行下去，让D的理论成果在青年的头脑中生根发芽。其次，注重理论学习制度化。青年理论学习需要制度约束，青年处于思想活跃且思想信念不坚定的阶段，进行放羊式的理论学习不能增强理论学习的有效性。因此，D在理论武装青年的过程中，要通过相应的制度安排优化青年的理论学习，如建立明确的理论学习制度、自学制度、学校安排制度等。最后，注重常态化制度化相结合的理论学习教育模式。一是青年理论教育常态化的发展需要制度来保障落实。如果日常的理论学习教育活动没有制度来引领和规范，就会使教育活动杂乱无序，无法向正确的教育方向发展。二是理论教育制度化发展需要体现在常态化教育发展的过程中。青年理论学习教育制度化通过连续性的常态化教育的积累，不断形成新的制度安排，达到自身发展的最优状态。因此，理论武装青年的教育必须要常态化制度化协同共进。
（四）依托互联网，提高科学理论武装青年的实效性。在面向新的征程上，中国共产D理论武装青年要立足时代，加强立体式全方位网络宣传。因此，以数字化为理论武装青年工作赋能，是做好新时代中国共产D理论武装青年的必然选择。当今时代，网络技术创新日新月异，以大数据、人工智能等为代表的数字技术蓬勃发展，在社会生活中发挥着越来越重要的作用。首先，可以利用两微一端一抖平台，采取喜闻乐见的方式，将新时代中国特色社会主义思想贯穿到日常理论学习宣传、主题宣传、典型宣传中，让中国共产D的最新理论成果无处不在、无时不有，达到潜移默化的效果。其次，优化各级各类高校主题公众号的质量，主题公众号通过视频、链接等方式及时为青年推送D的最新创新理论的相关内容，为青年的理论学习提供更加便捷的方式。最后，利用AI技术，还原D在各个时期的思想理论的创立以及发展过程，让青年更加立体直观地体会到D的思想创立过程，增强青年对科学理论的真实性。