在四川考察时强调，“要对主题教育的实效进行科学、客观评估”，并鲜明提出了“五个要看”的检验标准和“用事实说话”“让群众评价”等明确要求，为各级D组织做好主题教育总结评估工作，确保主题教育善始善终、善作善成、取得实效，提供了根本遵循。通过对第一批主题教育的成效进行科学、客观评估，肯定成绩、检视不足，总结经验、完善机制，必将有利于进一步深化学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，推动各项工作走深走实。下面，我讲几点意见。
第一，科学、客观评估主题教育实效，要坚持“五个要看”
开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼D性和指导实践、推动工作的强大力量，使全D始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。“编筐编篓，重在收口。”科学、客观评估主题教育成效，尤其要紧扣主题教育总要求、根本任务、具体目标以及需要着力解决的六个方面问题，突出一个“实”字。对此，提出了“五个要看”以及“十个是否”的检验标准。
检验理论学习成效，要看D的创新理论是否入心见行、D员干部是否做到善思善用。要通过读原著、学原文、悟原理，全面系统把握新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，力求熟练掌握这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手，不断增进对D的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要检验在理论学习过程中，是否做到了多思多想、学深悟透，把D的创新理论内化于心、外化于行；是否切实解决了学风不纯不正、学习走形式装样子、不走心不深入、一知半解、浅尝辄止，知其然不知其所以然，学用脱节、学归学做归做等问题，做到了真学真懂真信真用；是否坚持了知行合一、学用结合，把理论学习的成果转化成了干事创业的实际本领，用硬招、实招破解了改革发展的堵点难点、打开了工作新局面。
检验调查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解决实际问题。调查研究是我们D的传家宝，是做好各项工作的基本功。深入调查研究，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题大梳理、难题大排查，进而运用D的创新理论研究新情况、解决新问题，是这次主题教育的一个重要特色。D中央关于在全D大兴调查研究的工作方案，聚焦全面贯彻落实D的二十大精神、推动高质量发展，明确提出了6个大项12个方面调研内容。要检验D员干部有没有真正扑下身子、沉到一线，采取“四不两直”方式，按照“深、实、细、准、效”要求深入调研，是否敢于正视问题、善于发现问题，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，真正把社情民意摸清了、把急难愁盼问题找准了、把整治整改对策提实了，实实在在推动解决了一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。
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作为长期存在的复杂历史现象，形式主义、官僚主义具有顽固性、反复性、隐蔽性，积久成弊非一日之寒，破除起来也非一日之功，反对形式主义、官僚主义始终是我们D作风建设的重要任务。经过D的十八大以来驰而不息的纠治，形式主义、官僚主义的生存空间被大大挤压，但尚未根除。在一些地方、一些领域、一些D员干部身上，形式主义、官僚主义隐形变异、花样翻新，走进“青纱帐”、穿上“隐形衣”，改头换面，有了新的表现，“铲除形式主义、官僚主义顽疾还任重道远”，必须紧扭不放，坚持打“持久战”。
指出，“通过集中教育推动全D以自我革命精神解决D风方面的突出问题，是一条重要历史经验。”力戒形式主义和官僚主义，既是主题教育的重要内容，也是主题教育取得实效的重要保证。人民群众看主题教育效果，一个最直观的感受就是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决、D员干部作风是否有明显进步。科学、客观评估主题教育实效，就要聚焦这个重要方面，对形式主义、官僚主义的东西来一次大检视，看看这次主题教育有没有搞形式主义，搞形式化、套路化、表面化那一套，看看基层负担有无减轻，要对形式主义、官僚主义作风之弊、行为之垢来一次大清理、大扫除。
各级D组织和D员干部要对标D风要求找差距、对表D性要求查根源、对照D纪要求明举措，深挖问题症结，对症下药，靶向治疗，强化为民服务宗旨，祛除衙门作风、官僚习气，真正在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展；不驰于空想，不骛于虚声，真正在察实情、出实招、求实效上下功夫；不做表面文章，不耍花拳绣腿，真正把工作抓实、基础打实、步子迈实；牢固树立正确权力观、政绩观、事业观，一心一意为D和人民履好职、尽好责，真正做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。
必须强调的是，开好专题民主生活会，是锤炼D性的“三昧真火”，是一次政治体检，也是检验主题教育成效的一项重要内容。各级D组织和D员干部要对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，特别是对照关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，结合典型案例深刻剖析，查摆差距不足，形成全面、准确、具体的问题清单，开展严肃的批评和自我批评。批评和自我批评要见人见事见思想，真刀真枪、红脸出汗，保证专题民主生活会开出高质量新气象。要把民主生活会问题整改一并纳入主题教育整改整治，作为巩固提高主题教育实效的重要措施。