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近年来，我区严格按照全国D员教育培训工作规划任务要求，围绕组织工作中心任务，精准分类施策、创新形式载体、强化实践运用，全面提升D员教育体系建设整体效能，推动D员教育向基层延伸、向纵深发展。

注重分类指导，提升D员教育“针对性”。根据不同领域、不同层次、不同岗位特点，设置相应专题，分类组织全县10个领域8个群体D员开展年度D员集中轮训。抓好“一把手”提能培训。坚持县乡村三级统筹联动，完善“上下一体”指导工作机制，推动“三级书记”率先参与，采取连队式编组、训练式教学、问题式研讨方式，引导各级D组织书记结合岗位职责强化思考实践。抓实各领域集中培训。以按需施教、精准滴灌破题，科学规划年度培训“时间轴”，运用“课件＋现场”“课堂＋基地”等多种培训模式，持续开展分众化、差异化培训。综合运用“线上＋线下”调查问卷反馈方式，做到因需定学，切实增强培训吸引力、提升培训效果。抓牢全覆盖“兜底培训”。认真落实D员教育培训联席会议制度，聚力破解D员教育现实难题，推动优质培训资源向基层一线倾斜。全面梳理各行业领域培训情况，对特殊群体D员，采取远程培训、送教下乡、送学上门等方式，推进D员教育培训不间断和全覆盖。五年来，累计组织开展D员教育培训72期、培训D员1.4万余人次；督促指导各D委（工委）开展兜底培训150余场次、培训D员0.7万余人次。

注重载体创新，推进D员教育“多样性”。持续在丰富培训内容、改进培训方式、整合培训资源等方面下苦功、用硬功，努力夯实D的建设基础性工程。着力铸魂、育能，科学设置课程。紧扣D员教育基本任务，不断优化教学布局、完善课程结构、严肃学习纪律，帮助广大D员学深悟透D的创新理论。打造“板凳课堂”“行走课堂”“指尖课堂”，扎实开展“D课开讲啦”活动，将个人自学与集中学习相融合，进一步深化学习效果。着力线上、线下，灵活培训方式。借助贵州网院、新时代学习大讲堂等线上培训载体，组织全县D员在线学习，切实解决工学、劳学矛盾。积极对接浙江工业大学继续教育学院、省组干学院等省内外教育培训机构，分领域落实培训内容，圆满完成从2019年开始，用5年时间把全体D员普遍轮训一遍的目标任务。着力外请、内培，育强师资队伍。坚持“专、兼、邀、聘”并举，从全县先进模范人物、优秀D务工作者、专业技术人才等群体中，择优选聘65名兼职培训讲师和红色文化解说员。推行岗位练兵、结对帮带、教学竞赛、实践锻炼“四维培养”机制，全面提升县委D校师资能力素质，不断夯实D员教育培训基础。

注重实践运用，体现D员教育“导向性”。紧扣D员教育培训目标，切实把学习成果转化为干事创业、服务于民的实际成效。严肃组织生活制度。采取压责任、建机制、强培训方式，推动各基层D组织把“三会一课”、主题D日等基本制度抓在经常、融入日常。综合运用实地调研、座谈访谈、随机抽查等方式，推动各种形式的D内生活都有实质性内容，都能有针对性地解决问题，确保广大D员学在深处、谋在新处、干在实处。构建考核评价机制。建立完善D员教育工作档案，从自主学习、集中学习、实践锻炼三个方面全流程记录D员教育培训情况，同时将D员联系服务群众情况纳入台账管理，用好正向激励、负向约束两张“积分清单”，不断提升D员比学赶超、争当先锋的积极性。推动学用成果转化。持续在D员作用发挥上聚力，深入挖掘和培育先进典型，把学习身边榜样与加强经常性教育相衔接，通过“身边人”讲“身边事”，引导在职D员“双报到”主动服务社区发展，农村D员在乡村振兴、人居环境整治、矛盾纠纷化解等基层一线发挥作用，以生动实践检验D员教育培训成效。截至目前，共推荐评选市级“身边榜样”5名，选树县级先进模范10名；6457名农村D员按照“一人一档”方式组建积分制实绩登记档案。