2024年国际教育部工作总结及2025年工作谋划

更新时间:2024-12 来源:网友投稿

(一)国际交流与合作

1.提升中外合作办学项目办学质量

按照XX省示范性中外合作办学项目标准,继续推进与加拿大诺奎斯特学院护理专业、与德国格拉健康应用技术大学康复治疗技术专业、与日本西野学园医学检验技术专业中外合作办学项目人才培养工作,顺利完成2024年招生计划,共计招收175人。并通过加强双语教师培训、推行情景模拟教学,将讨论式教学、团队项目、综合性实践等方法融入合作办学教学,提升学生自主学习、团队合作与实际能力;根据合作办学学生需求开设选修课,满足学生专业发展需要。持续提升中外合作办学项目质量。

2.搭建国际交流合作平台

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与加拿大诺奎斯特学院共同开发护理专业双语教材,面向中加两国相关院校进行推广;积极参与开发并输出国(境)外官方认可的有国际影响力的专业标准、课程标准等;建设好中泰、中巴扁鹊学院,谋划在塔吉克斯坦等国建立海外学院;依托中医药鲁班工坊共同体、扁鹊学院,开发“中文+职业技能”实训课程,开发制定中英双语的专业标准、实训课程标准,在相关合作院校进行推广。积极申报国家级、省级较高国际化水平的职业学校;积极参评教育部具有国际影响的职业教育标准、资源和装备。

(三)做好留学生招生培养工作

在留学生教育管理工作领导小组的领导下,统筹协调留学生培养院系、相关职能部门做好留学生培养、管理和服务,实施中外学生趋同化管理,培养知华友华国际化技术技能人才。继续做好在塔吉克斯坦、泰国、巴基斯坦等国的留学生招生和培养工作。

(四)加强师生国际交流互访

强化中外校际间的交流合作,开展讲学研修、短期访问、文化交流、学生假期游学等活动;提升教师国际化水平,服务中资企业走出去;探索建立海外实习培训基地。

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