今年以来，我坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，团结带领市教育局全体干部职工深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，全面贯彻落实总书记“7·9”重要讲话精神，将党建与业务工作同部署、同推进、同落实，坚持“积极+稳妥”“规范+发展”“守正+创新”发展理念，以“三红四化·铸魂育人”机关党建品牌为引领，全力锻造学习、规范、活力、服务、高效“五型”机关，全力打造我市教育、教育我市“两个品牌”，为加快建设新时代现代化新我市贡献教育力量。
一、主要工作情况
（一）坚持党建领航，夯实理论基础，锻造学习型机关。准确把握政治机关定位，将党的政治建设放在首位，扎实开展党纪学习教育，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，教育引导广大党员干部坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。全面落实党组织会议“第一议题”、党支部主题党日“第一学习专题”等制度，用好“学习强国”“灯塔—党建在线”等网络平台，开展“干部大讲堂”局机关集体学习活动12期，形成了领导干部“带头学”、业务科室“全面学”、结对共建“联合学”的良好氛围。坚持理论学习与业务学习“双融合”，把牢学习成果运用，开展“寻标对标求突破”主题实践、“解放思想、创新实干”大讨论、青年干部演讲比赛等活动100余次，推动政治素质和业务素质“双提升”。
（二）坚持规范管理，坚持强基固本，锻造规范型机关。开展机关党建品牌创建提升行动，举办党务技能大赛，以星级党支部创建推动党支部建设全面进步、全面过硬，局机关党委“三红四化·铸魂育人”党建品牌获评市直机关十佳党建品牌，局机关党支部获评我市“过硬党支部”，局老干部党支部被评为我市离退休干部“六好”党支部。加强党员教育管理，组织局机关党员干部到潍南县委红色廉政文化教育基地等开展警示教育3次，开展廉政谈话活动，进一步强化领导干部廉洁自律和履职担当。推动机关工作规范化标准化，持续开展“制度规范提升”活动，新完善修订机关党建、公文流转、财务管理等制度55项，用制度管人、按程序管事。扎实做好保密工作，筑牢保密防火墙。扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育，局学校党建工作科获评全省民族团进进步“红石榴”岗位。坚持力行节约，科学压减机关办公经费，开发办公管理系统,实现少纸化、无纸化办公。在电梯口、卫生间、办公室醒目位置张贴“下班四件事”，引导机关工作人员养成厉行节约的好习惯。荣获国家级“节约型机关”荣誉称号。
（三）坚持细致关爱，凝聚队伍合力，锻造活力型机关。优化局机关干部队伍结构，完善干部考核激励办法，每季度评选机关工作先进科室和先进个人，开展“两优一先”表扬，争一等、争第一的氛围更加浓厚。落实休假、健康体检、生日关怀等关爱机制，开展心理健康培训，举行趣味运动会、篮球赛、读书征文等活动，引导健康向上的生活态度。常态化开展“谈心谈话”和送温暖活动，帮助解决好实际困难，支持干部干事创业。局机关扎实开展教师关心关爱行动，为青年教师提供临时周转房，热心为未婚教职工组织相亲活动，关心教师生活状况和身心健康。抓实做好职称评聘、分级竞聘、绩效工资激励等政策，深化“三先三优”先锋工程，不断激发教师队伍积极性。
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（一）坚持和加强党的全面领导，把准教育发展的正确政治方向。持续学习宣传阐释党的创新理论，深化思政“12345+N”建设工程，用新思想培根铸魂；优化校级干部和中层干部梯队，全面推动中小学校党组织领导的校长负责制实质化、高效率运转；落实意识形态和安全生产工作责任制，健全长效管理机制，提升综合治理能力。
（二）落实立德树人根本任务，坚定不移走高质量发展之路。优化教育资源配置，扩大优质园覆盖率，继续培育义务教育“新优质学校”，推进主城区普通高中资源建设，积极推动职业学校基础设施、高校学生宿舍建设工作；做好“减负提质”文章，常态化开展教学视导，系统推进教学方式变革，深入推进拔尖创新人才贯通培养；把关爱青少年生命健康工作放在重要位置，深入开展“润心”行动，促进学生全面发展、健康成长。
（三）持续深化教育综合改革，增强教育发展的后劲与活力。继续推进国家和省改革试点，深化六大改革实验区建设，发挥好试点先行作用，在重点领域和关键难点上创新探索，及时总结可复制、能推广的典型经验做法；推进教育评价改革，全面落实《全市深化新时代教育评价改革实施方案》要求，将教育评价改革推进情况纳入教育督导评估范围，探索开展学生学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价，发挥教育评价的积极育人功能，培育健康的教育生态。
（四）精心锻造高质量教师队伍，筑牢事业发展的人才根基。配齐配优学科“排头兵”，推进由研究以“教”为主向以“学”为主转变；落实师德“第一标准”，将师德教育作为新教师入职培训、校长任职资格培训的重要内容；建立教研员联系学校制度，积极争取省内外学科专家、教学名师来泰指导和送教，建强“全市师说”全员培训平台，深化全市教育名家、学科领军人才培养工程以及市名师工作室、“四有好教师”团队、乡村骨干教师培育站等成长载体建设，促进教师专业能力提升。
（五）强化职教高教内涵建设，提升服务高质量发展的能力。扩大五年制高职招生、“3+3”项目以及“3+4”项目规模，积极推进高职专科和应用型（职业）本科“3+2”“4+0”项目；推进中职领航学校建设验收和“双优”计划建设，开展职教高考实验班试点，建立中职学考成绩分析反馈机制，加强职教高考教研，整体提升职教高考升学质量；深化产教融合，统筹职教、高教协同创新，推动省级全市大健康产教联合体实体化运行，打造行业产教融合共同体。