以***新时代中国特色社会主义思想，以提高教师队伍思想政治素质和业务素质为核心，以服务和促进学校科学发展为目标，着力构建符合学校管理和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教师全面实施素质教育，提高教育教学质量。

二、考核的原则

1、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

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（3）为创建学校荣誉的有关科室或团队，所获荣誉被纳入县绩效考核加分的，除享有的超工作量或周六周日加班费外，集体奖励：国家级5000元，省级3000元，市级1000元，县级600元。所获荣誉未被纳入县绩效考核加分项，但列入县经济发展观表彰荣誉册的，除享有的超工作量或周六周日加班费外，集体奖励：国家级2000元，省级1000元，市级600元，县级400元。

（4）学校领导班子成员、中层正职严格落实各项规章制度，率先垂范，成绩优异，根据学校党委评议进行奖励。

（三）一票否决1、年度内凡有违反师德师风或有偿家教被查实的；未按学校安排的工作岗位，承担学校分配的工作任务的；严重违反学校规章制度，经批评教育不改年度考核为不合格的；本年度受党纪政纪处理的，本年度一律不享受基础性绩效。

2、每学期未签到或未签退累计20次以上，工作纪律抽查不在岗累计10次以上，事假累计超过20天以上，病假累计30天以上（因病请假确需住院治疗的，出院后请持医院出具的住院病历、治疗发票复印件、检查检验报告单报学校督考办，经学校核实后住院期间不计算）的，学期内不享受基础性绩效考核奖励。

（四）其他事项如本方案中未涉及到的奖惩事项，均由学校研究，按照研究决议执行。