教育整顿学习教育阶段总结报告1400字

更新时间:2023-05 来源:网友投稿

一是提高政治站位,周密组织落实。坚持提高政治站位,在我市教育整顿动员部署会后,立即传达会议精神,围绕动员会议精神开展交流研讨,第一时间成立工作专班,第一时间制定工作方案、专班职责分工、专班工作规则等,第一时召开XX系统动员部署会,梳理统计XX系统参加教育整顿人员范围并动态调整,分成4组对所属单位纪委教育整顿情况进行常态化督导,以彻底的自我革命精神确保教育整顿精心谋划组织、推动有序实施。

二是强化深学细悟,夯实思想基础。努力强化政治素养,将忠诚教育、革命传统教育、纪律规矩教育、警示教育一体推进,把专题研讨、党课宣讲贯通结合,区分第一议题”“党的二十大精神”“党章党规党纪等5类学习主题,固定每周五上午为学习日,制定支部和个人学习计划,共开展集中学习14次,通过读原文读原著、观看原声视频,参加市纪委讲座、

研讨权威解读,组长专题辅导、干部分章领学,进行交流研讨、撰写学习体会和读书报告等不同方式,使干部由被动学向主动讲,由片段学向系统学转变,在入脑入心上持续用力,努力做到学思用贯通、知信行统一。组长带头作党员干部要算好七笔账主题进行辅导授课、参观平津战役纪念馆、学习先进典型事迹,参观市警示教育中心、观看庭审现场,在正反两方面鲜明对比中,教育引导纪检监察干部忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于纪检监察事业。

---此处隐藏2017字,下载后查看---

一是XX系统纪检监察干部队伍数量众多,纪检组织点多线长面广,各单位受XX等不同原因影响,对教育整顿的重视程度和开展情况存在不平衡的问题,在教育整顿效果上横向到边、纵向到底有所不足。二是各单位学习内容不够全面,存在丢项漏项的问题,学习方式比较单一,多以读原著原文为主,在创新学习形式,推动入脑入心上有所差距。

三、对发现问题的整改

组织对XX教育整顿开展情况的督导工作,推动个别单位加快进度、提升效果。驻XX组将本支部学习议程提供各所属

纪委参考,指导全面学习、有效学习。