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二是弘扬学校精神，凝聚心力量，推动新发展。xxx多年来，在学校一路筚路蓝缕，负重自强，求实创新的征程中，形成了宝贵的学校精神，这种精神是“育才化民、服务社会的民族精神；宽宏仁爱、厚德致远的德爱精神；负重自强、砥砺求索的进取精神；严谨务实、和谐共进的团队精神”。这些宝贵的精神，是x中人百年来凝炼而成的文化气质，团队风貌和精神力量，它是我们x中人全体画像和精神长相。我们每个x中要有教育使命感和责任感；对同事要友爱，对学生要仁爱；要发愤图强、锐意创新；要脚踏实地，团结奋进。这些精神应该深深地融入我们每个x中人的血脉，浸润我们每个x中人的灵魂，滋养我们每个x中人的精神。在新的历史发展时期，这些精神凝练成一句话，就是“厚德厚生、立心立命”的学校精神。“厚德”出自《周易·坤》：“君子以厚德载物”。强调教育注重德行，具有深厚的道德修养、高尚的品行，用宽厚的态度待人，要有仁爱之心。“厚生”出自《书·大禹谟》：“正德，利用，厚生，惟和”，体现民本思想，学校坚持以学生为本，以教师为本，尊重学生、尊重教师。“立心立命”出自《菜根谭》“为天地立心为生民立命为子孙造福”意即为天地树立善良的心性，为万民创造生生不息的命脉，进而为后代万世子孙创造永恒的幸福。在新的发展阶段，我们更要有一个宽广的胸怀，慈善的心灵，履行国家教育使命，践行教育规律，尊重生命成长的规律，把学生培养为健康人、优秀人和幸福人。我们老师要践行“立德立功、育人育才”的教师精神，为教育立德，为国家立功，为党育人，为国育才！
三是发扬优良传统，重塑优质校风，提升育人质量。长久以来，xx中学就以优良的教育教学传统，淳朴优良的校风，优异的教育教学质量被人们誉为“读书圣地、成才摇篮”。不可否认地说，受不良社会风气的侵蚀和影响，学校没有能够成为教育的“一方净土”，我们的优良的传统在丢失，我们优良的校风在丧失。我们的使命担当意识弱了些，我们的拼搏进取精神薄了些，我们的团结协作能力少了些，我们的敬业奉献思想低了些。老师们，孩子们，我们的校训是“厚德致远、博学笃行”。我们的校风是“爱国、民主、和谐、敬业”，我们的教风是“重德严谨、求精善导”，我们的学风是“勤学善思、好问会悟”。在新的学年度，我们将在传承中寻找创新着力点，在传统中寻找再生新力量。发扬优良办学传统，重塑校风，严肃教风，抓好学风。把校风、教风、学风作为新时期学校治理、质量提升和品牌塑造的新引擎，新动力和新目标。积极深化教育教学和管理体制和机制改革，更加务实地落实“精准抓质量”“精细抓管理”“精心抓特色”治校策略，努力实现“校园精美”“学校精进”“师生精彩”目标。实施五大行动计划，以教学质量为抓手，以育人质量为重点，以生命质量为核心，推动新时期学校高质量发展。
老师们，孩子们！新时代新征程，新时代新使命。新学年新气象，新时代新成长！厚植水土情怀薪火相传，奋进复兴新时代谱新篇！在新的学年里，祝福大家新学年新气象，新起点新梦想，新奋斗新成功！