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加强党性教育。创新党性锻炼模式，把党性教育贯穿学员管理全过程。充分发挥学员临时党支部的战斗堡垒作用，开展多种形式的主题党日活动，通过组织开展“不忘初心重温入党誓词”“绿美中山党旗扬”“学习身边榜样”等主题党日活动，表达爱党爱国情怀，切实提高学员思想淬炼。利用课间时间开展红色研学、红色电影鉴赏等活动，使党性教育入脑入心。深入开展党性分析，通过座谈会、分析汇报会、个别谈心谈话等多种形式，引导学员高质量完成党性分析报告，并结合分析质量和学员在校表现评定成绩，提高学员党性分析能力，不断强化党性意识。

健全长效机制。不断完善学员管理相关制度，确保学员管理工作始终适应新的形势和要求。制定《校（院）学员管理制度》，促进学员管理工作的科学化、制度化、规范化；制定《校（院）主体班优秀学员、优秀学员干部评选办法》，除了颁发荣誉证书外，还以文件形式将评选结果印发到市委组织部、学员单位，作为干部选拔任用参考依据，激发学员创先争优、积极向上的学习动能；制定《校（院）班主任管理制度》，明晰班主任职责和任务，压实岗位责任，建立班主任考核机制，考核结果纳入年度绩效考核内容；制定《优秀班主任评选办法》，树立先进典型，进一步激励班主任尽职履责，提升工作水平。

强化纪律约束。把严的标准、严的要求贯穿学员管理全过程各方面。加强学员纪律管理和学风督查，多措并举抓实纪律要求。开展入学前纪律教育，组织学员学习《干部教育培训学员管理规定》相关内容，签订“学风建设承诺书”。建立考勤情况公开机制，班主任随堂听课，督促学员认真学习，积极参与教学活动，严格完成各项培训任务，促进形成良好学风。同时，充分了解和掌握参训学员学习、工作、生活等实际情况，坚持严管和厚爱相结合，结合不同年龄、不同层级和不同领域的干部特点实施管理，注重班主任工作艺术，做到严而有理、严而有度、严而有方，提升学员管理工作的实效性和针对性。

创新管理路径。充分引导班委发挥作用，创新开展学习活动。探索“班委自主组织、自主筹备、自主管理，党校协调保障”的常态化活动模式，课余时间定期组织学习研讨、微课堂、案例分享、阅读分享、趣味运动会、传统文化进课堂等“第二课堂”学习活动，激发学员内生动力及潜能。2024年，校（院）中青年干部培训班、科级干部任职班与西藏自治区工布江达县中青年干部培训班三个班共同举办“非遗文化承古韵文化自信强根基”中华优秀传统文化进党校课堂活动，融合国学经典、中山非遗文化、藏族传统歌舞等，让学员们切身感受中华民族璀璨文化的魅力，进一步深化对“两个结合”重大意义的认识和感悟。活动同步转播到三千公里外的西藏自治区工布江达县，并吸引了多家央媒、省媒相继报道，其中新华网点击量达到103万，取得显著的宣传推介效果。

搭建成长平台。充分发挥学员所长，搭建交流平台让学员“唱主角”，促进学员学学相长、共同提高。如举办“如何做好群众工作”“如何撰写调研报告”等学员讲座，交流工作经验，拓展工作思路；根据教学内容及学员工作岗位特点，引导学员开辟《班报》，坚持学思结合、分享体会，以刊促学、以刊会友、以刊聚力。鼓励学员积极参与科研咨政，笃学致远共成长。通过现场教学、实践锻炼等形式带领学员沉浸式把握时代发展脉搏，引导学员学思研用一体化，结合实际情况撰写理论文章、调研报告、咨政报告，促进学习成果的有效转化，让培训既“解渴”又管用。近三年来，学员撰写咨政报告40余篇，获市领导肯定性批示21篇。