的教育方针和立德树人根本任务，各项事业稳中有进，先后获得全国文明单位、河北省文明校园、河北省高校思想政治工作先进集体、河北省教育系统先进基层党组织等荣誉称号。

二、严格执行党委领导下的校长负责制，充分发挥党委领导核心作用，为学校发展提供重要政治保障

近年来，我校狠抓党建的一个主体责任（党委党建主体责任）和两项基本制度（党委领导下的校长负责制和民主集中制），坚持“党建工作是最重要的中心工作”的工作思路，充分发挥党委领导核心作用，为学校事业发展提供坚强保证。

一是及时修订完善了《x学校章程》《x学校党委领导下的校长负责制实施细则》，对贯彻落实党委领导下的校长负责制进行了细化，为落实好党委领导下的校长负责制建立了更加完备的制度基础。

二是坚持党委的集体领导，合理确定领导班子分工，按照“副职分管、正职监管、集体领导、民主决策”的原则，明确工作职责，形成决策权、执行权和监督权科学运行的权力制衡机制。

三是党委书记和校长之间做到重要决策事先沟通、日常工作经常沟通。党委会有关教学、科研、行政管理工作等议题，在会前听取校长意见，校长办公会议的重要议题，在会前听取党委书记意见。

四是建立校级工作会议制度，每周召开学校领导班子工作碰头会，部署推进学校重点工作，有力保证了党委领导下的校长负责制和党委决策落地落实。

三、严格贯彻执行民主集中制，确保党委决策依法、科学、民主

一是党委坚持政治思维、法治思维和底线思维，领导班子议事决策严格执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的民主集中制原则，不断提高科学决策、民主决策和依法依规依纪决策的能力和水平。党委对会议决策事项的会前准备、会中决策、会后实施的三个阶段，从程序、规则、纪律和决策执行监督等方面都作了明确规定。

二是对校内制度进行了全面的梳理和废、改、立，重新修订了“三重一大”

和优秀辅导员选拔到党支部书记岗位。各系（部）配备了组织员，但还没有完全专职化，今后学校在这方面将进一步加大工作力度。学校每年将党支部培训纳入到学校年度培训计划当中。2022年，选派4人参加全省高校基层支部书记培训班。举办了为期三天的暑期党员干部学习教育实践培训班，对基层党务工作人员进行了全员培训。

二是在党支部建设和党员队伍建设方面。1.学校高度重视基层党组织建设。近年来，随着学校办学规模不断扩大，新增设或调整多个教学机构，在配备领导班子时，学校党委同时在新机构建立了党组织。目前，学校各级基层党组织设置合理，组织健全，人员配备齐整。学校为各党总支设置了党员活动室，配备了电脑、档案橱、办公桌椅、文件盒等设施，并将各种制度上墙。2.学校党委认真做好新党员的发展工作，注重平时教育管理，严格发展程序，努力提升党员队伍整体素质。2020—2022年，共发展党员368名，其中教职工8名，学生党员360名。其中青年教师党员发展计划单列，不占用学生党员指标。3.学校充分利用自身医学院校的特色，开展丰富多彩活动，服务人民群众，其中“党员志愿者活动”是一个特色活动。近年来，学校多次组织党员教师和学生开展了“党员志愿者进社区、进农村活动”，在社区、街道、农村设立医疗卫生知识咨询台、口腔保健服务台、爱眼护理服务台、刮痧服务台等，义务为居民提供医疗服务。开展“敬老、爱老、助老”

等活动，走进x市荣军疗养院，运河区、新华区、许官屯、南陈屯等敬老院，为老人们送去祝福和欢乐。

七、明确党建工作责任，切实将党建工作落到实处

一是学校党委落实党建工作主体责任。党委书记是第一责任人，班子其他成员认真履行“一岗双责”。按照上级文件要求，实现了各级党组织书记抓党建述职评议考核全覆盖。前期，学校各党支部书记向系（部）党总支进行了述职。2月份，学校党委书记代表学校党委向x市委教育工委进行了述职。按照工作安排，学校将于6月11日召开学校党建工作会议，会上各党总支书记向学校党委进行述职。学校领导班子成员按照《x学校党员领导干部联系党支部、师生制度》规定，加强与系（部）党支部、青年教师和学生的联系，除参加所在党支部的活动外，还积极参加系（部）党组织重要活动，了解校情民意，掌握基层党建和班子情况，了解师生所思所想所盼，发现基层单位管理和发展中的困难和问题，为开展工作、制定发展措施提供依据。

二是在制度建设方面。学校坚持依法治校，进一步完善内部治理结构，形成了以学校章程为核心，层次清晰、内容规范的制度体系。在党建工作方面，自行编制了《x学校党建工作制度汇编》，先后完善出台了《x学校关于进一步规范“

三会一课”制度的实施意见》《x学校党支部民主生活会制度》等多等专科项制度，绘制了《x学校党员发展工作流程图》《x学校党员转移组织关系流程图》等，加强了制度建设，明确了工作流程，强化了党建工作管理。制定了《x学校关于进一步加强党支部建设的意见》，重新修订了《x学校基层党建工作考核评价实施办法》，规范了党支部建设标准，进一步完善了基层党建工作考核办法。各系（部）党总支也结合实际制定了党总支班子成员联系教师、学生党支部和优秀青年教师、主题党日等相关制度办法，做到党建工作有据可查、有法可依。

我们在取得成绩的同时，也清醒地认识到学校党建工作方面还存在许多不足，主要是：党建和工作脱节的现象还在一定程度上存在；党建述职制度和综合评价制度还不够健全；作为专科学校，系（部）党总支会议和党政联席会决策制度及操作方面还需继续探索；支部书记“双带头人”培育工程要进一步加大力度；党务干部的培养、教育和管理工作水平有待提升；党员的日常教育培训的形式、方法和载体创新水平不够等问题。另外，党委组织部长担任党委委员的要求还没有落实（纪委书记岗位已空缺近一年）。今后，我校将以这次党建工作“体检”为契机，进一步树立全校党建工作一盘棋的全局思维，积极思考如何充分发挥各级党组织在落实“立德树人”

根本任务中的作用，坚决树立抓好党建是最大政绩的意识，紧紧围绕立德树人目标，进一步提升党建工作水平，确保学校办学始终沿着正确的政治方向健康发展。