一、走进基层一线，在“倾听心声”中找准“问题根源”

　　按照科级干部包片联校制度，运用“四下基层”的先进经验和典型做法，局机关领导班子深入各中小学、幼儿园，与学校班子、教师代表面对面座谈交流，了解学校教育教学现状，认真倾听一线教师心声，找到制约学校党务与业务工作融合发展的“绊脚石”。我们发现新配备的专职副书记不熟悉业务、不会干党务，组织广大党务工作者进行集中培训迫在眉睫。今年8月份，全县教育系统配备了21名专职副书记，为更好地贯彻落实党组织领导的校长负责制打下坚实基础。

　　二、举办专题培训，在“现场教学”中解决“实际困难”

　　11月6日，全县教育系统党务暨意识形态工作培训会议召开，会议邀请县委组织部、县委宣传部业务骨干，以“三会一课”、主题党日、宣传思想、意识形态为主题，通过展示PPT、案例分析、举例说明等方式，向教育系统70余名党务工作者进行集中授课。同时，在会前还组织参会人员现场观摩学习了一中、柳林小学、杓哇土族乡中心小学的党建资料、校园文化，以及与教育教学融合案例。在培训会现场，参会人员认真学习党务知识，互相交流探讨党建和业务融合的“切入点”“突破口”。

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　　三、推动业务工作，在“实践行动”中提升“教育质量”

　　各基层学校党组织围绕主题教育总体要求，结合学校工作的实际情况，利用支委会议、党小组会议进行理论学习，把主题党日、实践活动与教育教学结合起来，发挥党员示范岗、先锋岗等作用，让广大党员在教育教学、课间活动、课后服务活动中起到示范引领作用，努力推动主题教育走深走实。柳林小学利用校史馆、德育室讲述感人至深的红色故事，并以图片、实物等形式还原历史，从中汲取教书育人的智慧和力量。

　　四、满足群众需求，在“提质增效”中感受“育人温度”

　　县教育系统以“深、实、细、准、效”为五字诀，把主题教育如融入到育人细节，抓管理、搞教研，求效率、提质量，通过召开主题班会、家长座谈会等形式，邀请学生家长走进学校，进课堂、听讲座，看过程、谈心声，得到了广泛支持和诸多赞誉。

　　我们是“答卷人”，群众是“阅卷人”。下一步，县教育系统将把主题教育与教育工作紧密结合起来，全力以赴强党建、抓管理、保安全、求成效，提升育人质量，解决教育难题，切实将学习成果转化为教书育人的使命担当。