以“稼穑之功”收获主题教育“颗粒满仓”

更新时间:2023-11 来源:网友投稿

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第二批主题教育已启动,广大基层干部要主动对标“学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求,坚持将自己“摆进去”、职责“摆进去”、工作“摆进去”,以“稼穑之功”收获主题教育“颗粒满仓”。

以“问渠那得清如许,为有源头活水来”在深学细悟中“向下扎根”,让理论武装“颗粒满仓”。广大基层干部要将“学思想”作为主线贯穿主题教育始终,牢记理想信念的坚定来自理论认识的清晰,坚持把学懂弄通做实D的创新理论作为观察新形势、研究新情况、解决新问题的不竭动力;要聚焦补短板、强弱项,坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么,学D史以明理、学思想以增信、学政务以力行,将“大水漫溉”转化为“精准滴灌”;要避免“以干代学”,切忌把“看过”当作“学过”、“学过”视为“学好”,要在全面系统学、及时跟进学、深入思考学和联系实际学上下足“绣花功夫”,坚持原汁原味学原文,逐字逐句悟精神,在学深悟透中淬炼坚强D性。

以“骏马偏知征程美,不待扬鞭自奋蹄”在务实重行中“向上拔节”,让实干实绩“颗粒满仓”。基层干部是D和国家事业发展的生力军,要主动投身在D建工作前线、乡村振兴一线和产业发展干线,敢啃“硬骨头”、敢于“涉险滩”,坚持“实”字当头、“干”字为先,用心把所学所悟所感转化成为群众干实事、为民生谋实招、为发展求实效的“硬本领”。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”,基层干部更要用好调查研究这一谋事之基、成事之道的“金钥匙”,坚持问需于民、问计于民、问效于民,在唠家常、话长短中知晓群众安危冷暖,回应群众急难愁盼;同时,要谨记不搞“拍照打卡”式调研,不作“纸上谈兵”式报告,要“解剖麻雀”,摸准基层发展的“脉搏”、找到难题热点的“堵点”,“上前”更“上手”、“操盘”更“操刀”,以实干纾民困,以实绩暖民心,将调查研究的“后半篇文章”写回大地上。

以“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在吾日三省中“向内求实”,让自我革新“颗粒满仓”。要把人民满意不满意作为评判主题教育成效的“晴雨表”,坚持“用事实说话,开门抓评估,让群众评价”,敢于“刀刃向内”剖析检视,自我“把脉问诊”找准症结,下“猛药”而治“顽疾”,敢“刮骨”而除“毒素”,对照D章D规、群众期盼和事业要求“自正衣冠”,切莫“隔靴搔痒”,防止“旧病复发”。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改,奔着问题去、带着问题学、对着问题改,坚持“当下改”与“长久立”相结合,建立问题整改台账,挂图作战、对账销号、闭环处理,对能当下改的要立查立改、即知即改,立竿见影见成效;一时解决不了的,要明确措施、时限标准,紧盯不放、持续整改、一抓到底;对反复出现的问题,注意举一反三,不断完善机制,做到治标又治本,防止“抓一抓就好转,松一松就反弹”,确保问题“见底清零”,在扎扎实实推进主题教育中完成自我革新。