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我们D历来强调要培养“自觉的纪律”。同志曾多次讲过“锦州苹果”的故事：“锦州那个地方出苹果，辽西战役的时候，正是秋天，老百姓家里很多苹果，我们战士一个都不去拿。”他特别指出：“我们的纪律就建筑在这个自觉性上边。这是我们D的领导和教育的结果。”当下D纪学习教育正在开展，各级D组织要注重培塑D员干部“自觉的纪律”，使之把铁的纪律内化为“日用而不觉”的日常习惯和自觉遵循，发挥纪律建设的治本功效。

念好“紧箍咒”、筑牢“防火墙”，在“潜移默化”中培塑“自觉的纪律”。“D纪学习教育要注重融入日常、抓在经常”，是D纪学习教育的明确要求。D纪学习教育不是一时一事的要求，一次集中性学习教育不能完全达到目的，学之愈长，悟之愈深，知之愈明，行之愈笃。D纪学习教育绝不能处于“推一下动一下”的被动状态，各级D组织要深刻把握D性D风D纪内在联系，一体推进D性D风D纪教育，注重从思想上固本培元，把D纪学习教育寓于日常监督管理，通过组织D委常委会会议、D委（D组）理论学习中心组学习、D员教育培训、专题讲座等多种形式，把《中国共产D纪律处分条例》为什么修订、改了哪些地方、修订背后的深意等说清楚、讲明白，引导督促D员干部原原本本学、对照检查学，搞清楚D的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，对规定要求谨记于心，让铁的纪律像河流一样淌进日常生活和工作之中，让D员干部在“潜移默化”中坚定理想信念、提高D性觉悟、培塑“自觉的纪律”。

防止“走过场”、避免“一锅煮”，在“量体裁衣”中培塑“自觉的纪律”。“物之不齐，物之情也”，D纪学习教育贵在精准，不能大而化之、笼而统之。要不搞“一刀切”，注重“一把钥匙开一把锁”，不能眉毛胡子一把抓，变“大水漫灌”为“精准滴灌”。对不同系统、不同岗位、不同层次的D员干部要采取精准化、差异化、特色化的教育方式，“分门别类”地深化纪律教育。要突出“关键少数”，注重对领导班子进行D纪教育，在常态化学习《条例》的同时，用好述责述廉、谈话提醒、纪实报告、生态分析研判等机制，对苗头性、倾向性问题及时提醒警示。同时根据年轻干部的特点，构建人人皆学、时时可学、处处能学的“网络课堂”，利用D规D纪相关的电子书、有声书、文章链接，鼓励大家多学多看，努力做到“规定动作”一个不少、“自选动作”务实管用。还要通过讲述守纪故事、走访慰问送提醒、通报违纪违法典型案例等形式，提醒离退休D员干部离岗不离责，培塑“自觉的纪律”。

用好“清醒剂”、上好“律己课”，在“警示教育”中培塑“自觉的纪律”。畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。《通知》强调要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让D员、干部受警醒、明底线、知敬畏。各级D组织要强化案件震慑，释放纪法效应，突出“典型案例”剖析，引导广大D员干部反省自身，明辨身边行为哪些是违法违纪，哪些是经验教训，并从中吸取教训受到警示。要以“身边事”教育“身边人”，增强警示教育的“代入感”，避免D员干部把教训当故事、把自己当看客。用活反面教材，能够遏制不正之风；用好正面教材，更能引导清风正气。要通过开展廉政谈话、参观廉洁文化教育基地、开展家风家教活动等方式，涵养清风正气。大量案例表明，D员破法无不始于破纪，各级D组织要抓严纪律执行，督促D员干部以D章D规D纪为镜，对照D的纪律、群众期待、先进典型，自觉把D性修养正一正、把D员义务理一理、把D规D纪紧一紧，正视和解决自身存在的问题，避免“积羽沉舟，群轻折轴”。