务实功、出实招、求实效，唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子，奋进者、先行者、引导者、追光者、实践者、传承者，性、思想性、指导性、普惠性、可及性、便捷性，创新型、复合型、应用型，影响力、竞争力，话语权，引进来，走出去。

凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民，教育之“新”、教学之“新”、教改之“新”、教研之“新”、教评之“新”、教管之“新”、教督之“新”、教师之“新”，要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，高屋建瓴，思想深邃，教育发展，科技创新，人才培养，坚定信心，勇毅前行，开拓创新，国之大计、D之大计，真抓实干，大国工匠、能工巧匠，内涵丰富，生长课堂，传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，科技底色，言为士则、行为世范，言传身教，为人师表，属性、人民属性、战略属性，地位、社会地位、职业地位。

劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。

二、好句

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39.要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。

40.教育投入要向民族地区、边疆地区倾斜，加快民族地区义务教育学校标准化和寄宿制学校建设，实行免费中等职业教育，办好民族地区高等教育，搞好双语教育。

41.要加强对基础教育的支持力度，办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育。要优化教育资源配置，逐步缩小区域、城乡、校际差距，特别是要加大对革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区基础教育的投入力度，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难学生资助体系。要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。

42.古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。教师思想状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

43.面向未来，我们每个人都充满期待。让应用跨越国界的阻隔，让共享超越观念的分歧，让创新穿越思维的桎梏，以希望之门开启变革之路，以数字之光点亮前行之途，以教育之力厚植幸福之本，让所有人获得全面发展的动力和机会。回应这一期待，我们将与世界同行一道，顺应数字时代教育变革潮流，携手构建数字教育发展共同体，让数字技术更好更公平惠及世界各国人民。