按照党中央和省委、市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的要求，我紧紧围绕这次民主生活会主题，重温党章党规，认真研读《中国GCD纪律处分条例》《中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见》等重要文件，深入学习总书记新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，严格按照“四个带头”要求，广泛听取班子成员、基层党组织、党员干部群众、人大代表的意见建议，紧密结合分管工作实际，深入查找自身存在的差距和不足，深刻剖析了问题根源，逐一明确整改举措。现将个人对照情况汇报如下。
一、存在的突出问题
（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习深度不足。虽然积极参加各类政治理论学习活动，但在学习的深度和广度上还存在差距。例如，在学习总书记新时代中国特色社会主义思想时，对于一些重要理论的内涵和精髓把握不够精准，未能充分结合市人大教科文卫和社会建设工作实际进行深入思考，导致在运用理论指导实践时存在一定的局限性。据统计，今年参加的政治理论学习会议中，有近30％的会议在学习讨论环节，我未能充分发表自己的见解和思考，对一些关键知识点的理解停留在表面。二是政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的社会思潮和网络信息时，政治敏锐性还不够强。如在一些涉及教育、文化等领域的社会热点问题讨论中，未能及时从政治高度准确判断其潜在影响，对一些可能引发不良舆论导向的言论和行为关注不够，缺乏及时有效的应对措施。以今年某教育政策调整引发的社会热议为例，在初期阶段，我未充分意识到该事件可能引发的广泛社会影响和潜在的政治风险，导致在引导社会舆论方面相对滞后。三是贯彻决策部署不够坚决。在贯彻落实党中央及市委关于教科文卫和社会建设领域的决策部署时，有时存在打折扣、搞变通的情况。比如在推进某项文化惠民工程中，由于面临资金、人员等方面的困难，未能严格按照既定的时间表和路线图推进工作，导致工程进度滞后，影响了政策的实施效果。据调查，该工程原计划在上半年完成60％的建设任务，但实际仅完成了40％，其中一个重要原因就是在贯彻决策部署过程中不够坚决有力。四是维护团结统一意识不够强。在工作中有时过于关注本委员会的工作任务和利益，对其他部门和委员会的工作支持配合不够主动积极，缺乏从全局高度维护市人大常委会团结统一的意识。如在一次涉及多部门协作的调研活动中，因对活动方案的部分细节存在不同意见，未能充分沟通协商，导致在一定程度上影响了调研工作的顺利开展，也不利于市人大常委会整体工作的协调推进。
（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养有所放松。随着工作年限的增长和经验的积累，在一定程度上忽视了党性修养的持续提升。在面对一些复杂问题和利益诱惑时，有时会出现思想动摇和意志不够坚定的情况。例如，在某文化项目的招标过程中，个别企业试图通过不正当手段获取项目，虽最终未被其影响，但在过程中自己也曾有过短暂的犹豫，这反映出党性修养还需进一步加强。据统计，类似的利益诱惑场景在今年工作中出现了2－3次，虽都能坚守底线，但也给自身敲响了警钟。二是纪律执行不够严格。在遵守工作纪律和规章制度方面，有时存在侥幸心理，对自己和身边工作人员的要求不够严格。如在会议考勤方面，虽然市人大常委会有明确的请假制度，但仍有几次因个人原因未能严格按照规定履行请假手续，给其他同志带来了不良影响。此外，在对委员会内部文件资料的管理上，也存在一些漏洞，导致部分文件资料的流转和保管不够规范，存在一定的泄密风险。三是作风建设不够扎实。工作中还存在形式主义和官僚主义的倾向，深入基层、深入群众调研不够充分。例如，在调研教育资源均衡化问题时，虽然到了一些学校进行实地考察，但调研的深度和广度不够，未能充分听取一线教师、学生和家长的意见和建议，导致提出的一些建议和措施针对性和可操作性不强。据不完全统计，今年组织的相关调研活动中，有近40％的调研未能真正做到深入基层、了解实情，影响了决策的科学性和准确性。四是权力运用不够规范。在行使权力过程中，有时未能充分做到公正用权、依法用权、为民用权。如在审议某项卫生领域的法规草案时，由于对一些专业问题了解不够深入，未能充分听取各方意见，导致在审议过程中存在一定的主观性和片面性，影响了法规草案的质量。此外，在对一些民生项目的资金分配和使用监督方面，也存在不够严格细致的情况，未能充分保障资金的合理使用和效益发挥。
（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些艰巨复杂的工作任务和矛盾问题时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。例如，在推进教育综合改革过程中，由于涉及到多个部门的利益协调和诸多深层次问题，担心承担责任，在推动改革措施落地方面不够积极主动，导致改革进展相对缓慢。据相关部门反馈，因担当不足导致改革进度滞后，影响了全市教育事业的高质量发展，与预期目标存在一定差距。二是创新能力不足。在工作中习惯于按部就班，遵循传统的工作方式和方法，缺乏创新思维和开拓精神。如在组织人大代表对文化产业发展进行监督时，监督方式较为单一，主要依赖传统的听取汇报、实地视察等方式，未能充分运用信息化手段和大数据技术等创新方式，提高监督的效率和精准度。与其他先进地区相比，我市在人大监督创新方面存在明显不足，导致监督效果不够理想，难以满足新时代对人大工作的要求。三是风险防范意识薄弱。在推动改革发展过程中，对可能出现的风险和挑战估计不足，缺乏有效的防范措施。例如，在支持社会建设领域的创新创业项目时，过于关注项目的经济效益和社会效益，对项目可能面临的市场风险、技术风险等评估不够充分，导致部分项目在实施过程中出现了一些问题，给相关方带来了一定的损失。据统计，今年参与支持的创新创业项目中，有近30％的项目因风险防范不到位而出现不同程度的困难和问题，需要引起高度重视。四是政绩观存在偏差。在工作中有时过于注重短期政绩和表面成绩，忽视了长远利益和基础工作。如在推动医疗卫生设施建设时，为了尽快完成建设任务，在一些项目的规划和设计上不够科学合理，存在重数量、轻质量的问题，导致部分设施在投入使用后不久就出现了一些质量问题，影响了群众的就医体验。这种政绩观的偏差不仅不利于事业的可持续发展，也损害了政府的公信力和形象。
（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够有力。作为市人大副主任，在带头履行全面从严治党政治责任方面。还存在一定差距，对所联系委员会的党员干部教育管理不够严格。例如，在对教育科学文化卫生委员会和社会建设委员会党员干部的廉政教育方面，虽然组织了一些学习活动，但教育的针对性和实效性不够强，未能充分结合工作实际和岗位特点，导致部分党员干部对廉政风险的认识不够深刻。据调查，今年参加廉政教育学习的党员干部中，仍有近30％的同志对自身岗位的廉政风险点把握不准确，反映出管党治党责任落实还不够到位。二是纪律教育不够深入。在开展纪律教育活动时，方式方法较为单一，缺乏吸引力和感染力。如在组织学习党纪国法时，主要以集中学习文件、观看警示教育片等传统方式为主，未能充分运用案例分析、实地参观廉政教育基地等多样化的教育方式，导致部分党员干部对纪律教育的重视程度不够，学习效果不佳。以某次纪律教育活动为例，参与学习的党员干部中，有近40％的同志认为学习内容和形式较为枯燥，对自身的触动不够大，未能真正达到入脑入心的教育效果。三是选人用人导向不够鲜明。在参与干部选拔任用工作中，对干部的德才兼备、以德为先的标准把握不够准确，有时过于注重工作能力和业务水平，忽视了干部的思想政治素质和道德品质。例如，在推荐某委员会的一名干部时，主要考虑了其在专业领域的突出表现，但对其在团队协作、廉洁自律等方面的情况了解不够充分，导致该干部在任职后出现了一些与岗位要求不相适应的问题，影响了工作的顺利开展。这也反映出在选人用人方面需要进一步树立正确的导向，确保选拔出的干部能够忠诚干净担当。四是监督执纪不够严格。在运用监督执纪“四种形态”时，存在偏轻偏软的情况，对一些党员干部的轻微违纪行为未能及时进行提醒和纠正。如在发现某工作人员存在工作时间偶尔浏览与工作无关网站的问题时，只是进行了口头提醒，未采取进一步的监督措施，导致该问题未能得到彻底解决，在一定程度上影响了工作纪律和工作效率。据统计，类似的轻微违纪行为在今年的工作中时有发生，但因监督执纪不够严格，未能有效遏制此类问题的蔓延。
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（一）强化思想引领，提升政治站位。一是深化理论学习。把学习总书记新时代中国特色社会主义思想摆在首位，制定系统全面的学习计划，增加学习时间和频次，通过读原著、学原文、悟原理，真正掌握其核心要义、精神实质和丰富内涵。同时，结合人大教科文卫和社会建设工作实际，开展专题研讨，每月至少组织一次集中学习交流活动，将理论知识转化为解决实际问题的思路和方法，切实提高政治理论水平。二是增强政治意识。时刻保持政治敏锐性，关注国内外政治形势和社会思潮动态，从政治高度审视人大各项工作。在处理涉及教育、文化、卫生等领域的热点问题时，提前预判潜在政治风险，及时制定应对策略，确保舆论导向正确，维护社会稳定。加强对党中央及市委决策部署的学习领会，不折不扣地贯彻落实到工作中，做到令行禁止，坚决维护党中央权威和集中统一领导。三是强化党性修养。以更高标准严格要求自己，定期参加党性教育活动，通过重温入党誓词、学习党史、参观红色教育基地等方式，坚定理想信念，增强党性观念。在日常工作中，面对利益诱惑，坚守党性原则，做到不为所动。主动开展批评与自我批评，每季度至少进行一次自我党性剖析，查找问题并及时整改，始终保持GCD员的先进性和纯洁性。
（二）锤炼过硬本领，增强履职能力。一是加速知识更新。紧跟时代步伐，主动学习教科文卫和社会建设领域的新知识、新技术、新政策。定期参加专业培训课程、学术研讨会，关注行业前沿动态，每年至少阅读5本相关专业书籍，拓宽知识视野，提升专业素养。建立个人知识储备库，将所学知识分类整理，以便在工作中快速检索应用，为高质量履职提供知识支撑。二是提升综合协调能力。注重沟通技巧的学习和实践，参加沟通协调能力培训，掌握与不同部门、不同人群有效沟通的方法。在组织跨部门活动或处理复杂问题时，提前做好沟通协调方案，明确各方职责和利益诉求，主动换位思考，加强信息共享，及时化解矛盾，确保工作顺利推进。建立良好的工作关系网络，与各部门保持密切联系，定期交流互动，形成工作合力。三是激发创新活力。勇于突破传统思维定式，积极探索人大工作创新路径。借鉴先进地区人大工作经验，结合我市实际，在监督方式、调研方法、代表履职等方面大胆创新。引入大数据、云计算、人工智能等新技术手段，优化工作流程，提高工作效率和精准度。设立创新激励机制，对提出创新性建议并取得实际成效的人员给予表彰奖励，营造鼓励创新的良好氛围。
（三）改进工作作风，夯实工作基础。一是狠抓工作落实。树立“一分部署，九分落实”的理念，对每一项工作任务都要制定详细的落实计划，明确责任主体、时间节点和工作要求。建立工作落实跟踪台账，定期对工作进展情况进行检查评估，及时发现问题并解决。对于重点难点工作，亲自上手，靠前指挥，强化督导，确保各项任务按时保质完成，切实提高工作执行力。二是深耕调查研究。将调查研究作为基本功，制定科学合理的调研计划，围绕教科文卫和社会建设领域的重点难点问题，每年确定3－5个调研课题。丰富调研方式，综合运用问卷调查、实地访谈、蹲点调研、案例分析等方法，深入基层一线、深入群众，广泛收集一手资料。加强对调研数据的分析研究，邀请专家学者参与研讨，提出切实可行的建议和措施，为科学决策提供有力依据。三是强化担当作为。增强担当意识，面对困难和挑战，主动挺身而出，敢于啃“硬骨头”，勇于担责。在审议议案、决策事项时，充分发表自己的意见，基于事实和法律，不回避矛盾，不随大流。建立担当作为容错纠错机制，为敢于担当者撑腰鼓劲，消除后顾之忧，激励广大干部职工积极投身工作，推动人大事业发展。
（四）聚焦主责主业，推动工作突破。一是助力教科文卫事业发展。在教育领域，加强对教育公平、教育质量提升的监督调研，推动教育资源均衡配置，关注教师队伍建设，为办好人民满意的教育建言献策。在科技方面，鼓励科技创新，加大对科研项目的支持力度，促进科技成果转化，助力科技与产业深度融合。文化上，加强文化遗产保护，推动文化产业繁荣发展，丰富群众精神文化生活。卫生领域，聚焦医疗卫生体制改革，监督医疗服务质量提升，保障群众就医权益，为健康城市建设贡献力量。二是推动社会建设迈上新台阶。围绕就业、社会保障、社会治理等重点领域，开展专项调研和监督，督促政府加大就业扶持力度，完善社会保障体系，提高社会治理水平。关注弱势群体，推动社会救助精准化、高效化，确保困难群众基本生活得到保障。加强社区建设，提升社区服务功能，促进社区和谐发展，营造良好的社会环境。三是提升人大代表履职效能。加强人大代表培训工作，丰富培训内容，涵盖法律法规、政策解读、履职技能等方面，提高代表履职能力。完善代表联系选民机制，拓宽代表联系选民渠道，通过线上线下相结合的方式，方便代表收集民意、反映民声。建立代表建议办理跟踪督办制度，提高建议办理质量和效率，增强代表履职积极性和主动性，充分发挥代表作用。
以上对照检查，请各位领导和同志们批评指正。