老师们，同学们，同志们：
明天就是教师节了，今天我们在这里隆重集会，共同庆祝第三十二个教师节，表彰全市教育战线上涌现出的先进集体和先进个人；共同感怀师恩、感念恩师，弘扬尊重知识、尊重教师的社会风尚。我代表市委、市人大、市政府、市政协，向你们表示热烈的祝贺！向全市广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！向所有关心支持教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢！
见到老师喊“起立”，说“老师好”，这是我们每个人在学生阶段养成的习惯性动作。今天，在座的许多同志，我想从小学到中学，可能都是喊“起立”的同学。那时候很激动，在老师将上未上讲台的时候喊“起立”，待老师走到讲台上给同学们行注目礼后，再喊“请坐下”。这其实就是一种对教师尊重的具体表现。此时此刻，请允许我喊一声“起立”，请坐在台上的领导同志起立，向全场的各位老师致敬！（请坐下）
尊师重教是中华民族的优良传统。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年9月10日定为教师节。教师节的设立，体现了党和国家对教育及教育工作者的重视，体现了广大人民群众对教师的尊重，体现了社会对教师的关怀，体现了教师职业的崇高价值。大家都知道，在古今中外的节日当中，以职业命名的仅有三个：一个是护士节，一个是记者节，一个是教师节。他们有一个共同的特点：工作辛苦、责任重大、影响广泛、地位崇高、受人尊敬。教师是青少年成长的指路明灯,是先进文化的创造者，是人类文明的传播者，是创造未来、影响历史的崇高职业。没有任何一种职业能够像教师那样，给人生打上如此深刻的烙印，对一个人的心灵产生如此深切的触动,对人类社会的发展产生如此深远的影响。因此，教师让人敬仰,让人感恩，让人记忆。
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第一，发展“有教无类”的公平教育。“有教无类”是2500多年前孔子提出的教育理想，倡导教育不是为了某个人和某个特殊群体，而是为了每一个社会成员。接受教育是每个人获得发展的基本前提，缩小不同群体发展差距，消除贫困家庭的代际传递，实现人的自由全面发展，首先要保障人人有受教育的机会。因此，坚持教育的公益性和普惠性，为每个孩子人生之路提供一条公平的“起跑线”，是实现社会公平的基础。要将“有教无类”作为教育的价值取向，着力促进公共教育资源配置公平，在教育投入、学校标准化信息化建设、骨干教师流动等方面，要向农村学校和城区薄弱学校倾斜，加快缩小城乡、区域和校际之间的差距；要健全各类学校家庭经济困难学生的资助政策体系，保障农民工子女、农村留守儿童和残疾学生平等接受教育，不让一个孩子因经济困难、就学困难而失学，让每一位学生“同在蓝天下健康成长”。教育公平既是一种理想目标，也是一个动态过程。在现阶段，就是要深化教育改革，创新办学方式，优化教育管理，不断扩大优质教育资源，让群众共享教育改革发展的成果。
第二，发展“学有优教”的高质量教育。优质教育是城市化的核心，宜居的内涵中教育是最有分量的。城市让生活更美好，这一切美好的始端应该是教育，许多人选择自己的居住地都是冲着教育来的。当前，人民群众对教育的主要诉求，已经从“有学上”转为“上好学”，这需要我们的教育服务从“学有所教”转为“学有优教”，抓教育也要懂供给侧改革理念。要坚持质量立教、质量立校，把满足人、发展人、提升人作为衡量教育质量的根本标准。教育质量的提升靠好教师、好校长，一个好教师的标准，不但要业务精湛，而且要勤奋敬业，所以要坚持教师继续教育不放松，经常抓、长期抓，通过评优树模，激励先进更先进，后进争先进，不但学校内部要评价，而且要让社会来评判、来打分，这样教师队伍的素质就能得到提升。一个好校长成就一所好学校。在学校，教师的一撇和学生的一捺构成了人，作为校长要把这个人立起来、立好了，这样的校长才是好校长。所以我们在培养、选拔校长上要花大功夫、下大气力，真正把教育理念新、管理有本事、挚爱教育事业的同志放在校长的位置上。要围绕落实“三项机制”，探索建立教育系统的具体办法，完善学校内部治理结构，不断激发学校办学活力和教书育人热情。管理是一门学问，是一门艺术，好学校是管理出来的，比如从一个学校的文化氛围就能看出学校的管理水平，正所谓一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。我们都学过朱自清的《荷塘月色》、郭沫若的《银杏》和茅盾的《白杨礼赞》，如果在校园绿化上，能够栽出文化，体现品位，能够让学生在文化的氛围中潜移默化受到教育，也是成功的管理。再比如，随着信息化的推进，学校的一些管理必须开放透明，要让教师评价校长，让校长既感觉到尊严，又感觉到责任和压力。只要管理跟上了，就会避免一些“怪事”的发生，安全事故也会降低。这方面加强了，手段跟进了，铜川的教育质量必定会有新的提升。
第三，发展“共建共享”的人民教育。人民教育人民办，办好教育为人民。人民群众既是教育的直接参与者，也是最权威的评判者。满意不满意要让人民来说话，所以在办学过程中既要遵循教育规律，又要听取群众的意见和建议。抓学生的学习，我们有一条成功的经验，就是要定期召开家长会，抓教育也要听取方方面面的意见。凡是教育上召开的会，都可以邀请公众代表、学生家长来参加，让大家多提意见，看看我们的教育有哪些短板，改进的方向是什么，改进的措施是什么，把大家的智慧汇集起来办教育。教育是人民的教育，必须接受人民监督，要发挥舆论的监督作用，让舆论在办人民满意教育中产生力量，镜头要进校园、进课堂，这样就能激发学校抓管理，也能激发教师有精神在状态，把职业当事业来干。这绝不是干扰，这是对教育教学质量提升的一种促进，这样也能形成赛（晒）教、赛（晒）管理的浓厚氛围。抓发展固然很重要，这是抓今天，但抓教育工作更重要，这是抓明天，对政府来讲，这是一万年都不变的“主题和正业”。教育是一种公共资源，所以公家一定要上手，而且要出硬法上硬手，要始终坚持教育优先发展战略不动摇，过去有句话“再穷不能穷教育”，现在已不是那个艰苦时期了，我们更要加大教育的投入，凡是中央和省市出台的政策必须不折不扣落实到位。要把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。重视教育也是衡量一个地方领导人政治远见和政治智慧的重要标志。作为区县党政一把手，要定期研究教育工作，解决教育发展中的重点和难点问题，分管教育的同志以及教育工作者最起码要对辖区内学校的情况了如指掌，要把徒步街巷延伸到教育管理领域，经常到学校去，听听课堂教学，看看校园面貌，问问学生们的心声，努力形成党委重视、政府主抓、全社会共同办教育的浓厚氛围。就铜川当下来讲，除了积极引进培植大学，加快普通高中教育和职业教育发展，更重要的是把基础教育办好，把就近上好学作为第一原则，这个问题不解决，发展就是一句空话。所以发展教育不能讲大话，要做实事，为自己做，为区域做，为社会发展做，认认真真地把教育事业发展好。
老师们，同学们，同志们，在一年当中，教师节只有一天，尊师重教则是365天。铜川发展的基础在人才，希望在教育，关键在教师，让我们更加重视教育，让尊师重教在铜川大地蔚然成风，把办人民满意教育作为教育发展的主旋律，让铜川的教育事业一年发展得更比一年好！
最后，衷心祝福广大教师和教育工作者节日快乐、工作顺利、幸福安康！