(3篇)上半年工作方案实施情况自查

更新时间:2023-02 来源:网友投稿

上半年,团区委机关支部在区直机关党工委的领导下,以保持共产党员先进性为目标,以加深教育、提高素质、纯洁队伍、完善制度为重点,立足本职、结合实际,扎实推进了双争双评工作。

一、注重理论知识学习。支部将加深理论学习作为提高党员党性修养的重要途径,以学习型机关创立活动为载体,以学习实践“科学开展观〞为契机,落实两课一会制度,组织全体党员认真学习党的十七大、十七届四中全会精神,同时以“五四〞运动91周年和建团88周年纪念活动为契机,组织开展了浙江省第一个团支部主题寻访活动,鼓励大家理论学习与实践相结合,引导大家开展爱党和爱国为主要内容的爱国主义教育。

二、注重履职能力培养。立足共青团工作本职,充分发挥广阔青年的能动性,团干部带着团员青年为经济社会开展献力献策。上半年开展了青年文明号评选活动,成立了第三空间青年俱乐部,开展了一系列效劳中心的志愿者活动。

三、注重党建工作的标准。一是严格执行了民主集中制。二是坚持开展批评与自我批评。三是注重发挥党员干部的表率作用。

四、注重加深廉政建设。按照区委、区纪委关于党风廉

政建设和反腐败斗争的要求,把党风廉政建设纳入到日常工作中,确保了党员干部干净干事、廉洁从政。

 

篇二:2022年工作目标下半年实施情况自查

2022年工作目标下半年实施情况自查

下半年,团区委机关支部在区直机关党工委的领导下,以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导,深入学习实践科学开展观。坚持从严治党的方针,着眼于加深教育、提高素质、纯洁队伍、完善制度,进一步端正党风、严肃党纪,保持共产党员先进性,增强基层党组织的凝聚力和战斗力,发挥党组织在建设具有国际水准的高品质中心城区中的作用。

1、能够认真贯彻执行党的根本路线和各项方针政策。围绕党建带团建工作,加深党支部党建工作;2、能够始终坚持民主集中制原那么,党内分务、民主讨论、民主决策;

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年度本局所属队、所、室的目标考核范畴,并实行党风廉政建设一票否决。同时切实加强对全体森林公安民警党员干部的理想信念、廉洁从警和艰苦奋斗教育,教育引导森林公安民警严于律己,从小节小事抓好自身的预防工作,保持清醒头脑,自觉绷紧廉洁自律这根高压线,做到时时处处从严要求自己,防患于未然。

〔五〕把党风廉政建设与年度廉政党课教育相结合,经常性在森林公安队伍中开展思想道德教育、执法纪律教育、廉洁从警正面学习和惩治腐败警示教育活动,加强对党员干部社会交往、休闲娱乐、生活作风等方面的监督管理和及时提醒,教育警醒每一位森林公安民警自警、自醒、自励、自爱,自觉防范和抵御各种社会不良风气的浸蚀;进行廉政教育,作党风廉政建设形势报告,用身边的人、身边的事分析解剖廉政建设典型案例,做到时刻保持清醒头脑,恪守人民警察职业道德,自我筑牢拒腐防变的思想防线。

〔六〕强化“警务公开〞制度,制定了森林公安警务公开制度。以公开栏的形式向社会公开森林公安刑事执法和行政执法的范围和程序,设立报案电话、举报信箱,自觉接受社会各界和人民群众的广泛监督。

二、党风廉政建设责任制量化考核自评情况

结合年初制定的《责任书》,对照《县属政法系统党风廉

政建设责任制量化考核表》〔一〕、〔二〕、〔三〕,对半年

来落实党风廉政建设责任制工作进行了自查自评,其自评情况为:

1、领导班子综合自评分为98分;

2、正职领导〔局长段春武〕综合测评分为98分;

3、副职领导〔副局长此前博、保护区派出所所长双碧锋、匹河林区派出所所长普有就〕综合测评分为97分。

二、存在的问题

〔一〕对森林公安民警八小时以外的活动情况监督检查不够到位。

〔二〕对森林公安民警的执法办案各个环节的监督检查有待进一步加强。

三、下半工作方案

〔一〕加强党内法规学习教育,组织全体森林公安民警开展以《党章》、《党内监督条例》、《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》、《公务员处分条例》等党纪党规为主要内容的专题学习活动,从源头从苗头上预防杜绝各种腐败现象的发生;

〔二〕严格执行“四大纪律八项要求〞、《中国共产党党员领导干部廉洁从政假设干准那么》和领导干部廉洁自律各项规定,加强对森林公安队伍执法办案各个环节的监督管理,防患于未然;

〔三〕把群众需要知道和需要群众知道以及群众普遍关心的问题及时向社会公开,接受社会各界监督;

〔四〕继续在全体森公安民警中开展人民警察职业道德教育,采取集中学习和理论辅导的方式,开展好廉洁自律正面学习教育活动,组织收看警示教育片和个案剖析进行反面典型教育,从认识、思想和行为等方面纯洁森林公安队伍,进一步从源头上遏制和铲除滋生腐败的环境条件。

〔五〕加大建立健全和完善森林公安机关内部管理的各项制度,努力实现以制度管理人、财、物、事的局面,为建设正规化队伍创造条件。

二0一二年六月二十五日

附:《县属政法系统党风廉政建设责任制量化考核表》〔一〕、〔二〕、〔三〕。

 

 

 

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