坚持高标准推进，加压驱动。自我加压，力求全域覆盖。把能力作风建设工作的覆盖面由机关扩展至各学院，从校级、处级干部延伸至副科级干部。校领导结合工作分工以及分管（联系）单位（部门），对全校52个处级单位（部门）包联全覆盖，形成“横向到边、纵向到底”的工作格局。自我增压，强化领导带头。以问题和需求为导向，校级班子成员积极走上讲台，面向分管部门、分管领域以及联系单位干部宣传省第十三次党代会精神，分享工作心得、交流工作经验、介绍工作方法。处级干部定期面向师生公开亮相，宣讲工作理念、研讨工作思路、汇报工作进展、展示工作业绩、接受点评监督。定期组织业务测试，检验能力作风建设成果成效。自我施压，坚持跳起摸高。学校根据国家、省部级评选事项，对标先进、争先晋位，制定《2022年争先创优工作清单》，确定全年争先创优工作34项。要求各单位（部门）制订《2022年工作目标量化表》时，创新性工作、特色亮点工作、争先创优工作合计不少于全年工作事项的20%。

坚持高质量落实，系统推动。多维发力，做到“三个贯通”。实施“234+”工作法，即建立“2本台账”、执行“3个清单”、构建“4个体系”，把能力作风建设与贯彻落实省第十三次党代会精神、推动中心工作落实有效贯通，全年191项重点工作均由分管校领导牵头推进，确保重点任务落实到位。精准推进，用好“两个策略”。即坚持“一部门一策”“一人一策”

四是抓培育重实战。以精准化培训和创新干部培养模式为抓手，着力提升党员干部履职尽责能力。围绕“活”字抓好精准化培训，学校党委印发《“大学习大培训大练兵大提升”活动实施方案》，集中培训、研讨交流、先进典型报告、现场教学、党委理论学习中心组学习、“三会一课”、个人自学、在线学习、编发典型案例、理论知识竞赛、业务大比武大练兵等多种方式有机结合，围绕理论政策、专业技能、能力作风、中医药特色等不同维度开展分层分级分类培训，让党员干部学有目标、赶有方向，以学益智、以学修身、以学增才，提升改革创新和服务师生的本领，对承担的任务，做到知责于心、担责于身、履责于行，确保干一件成一件。根据学校转型发展需要和重点工作需求，专门制定干部挂职工作及高层次人才服务地方经济和社会发展等制度，组织开展推进中层干部校外挂职、院部机关科级干部(业务负责人)校内柔性挂职交流锻炼以及学校高层次人才对合作单位的指导帮扶等，改进干部培养选拔机制，实现常态化培养、合理化配备、制度化运行，进一步加强干部队伍建设。截止目前，x名中层领导干部校外挂职(x名挂职中国人民大学、x名挂职上海中医药大学、x名挂职北京中医药大学);x名高层次人才服务地方经济和社会发展;x名民办高校党建指导员;首批x名、第二批x名科级干部、业务负责人校内柔性挂职均已就位开展工作。

五是抓统筹重发展。2022年x月x日，x中医药大学召开第一届“双代会”第三次全体代表大会暨2022年工作会，正式印发《“十四五”规划和2035年远景目标》，提出10大工程、26项计划，聚焦学校党建、育人质量、人才集聚发展、学科建设、科技创新提质、社会服务、开放办学、数字校园、内部治理、校园功能全面提升，明确年度11项重点任务和“担使命奋力前行、调结构转型发展、抓内涵补齐短板、强特色重点突破”的发展思路;2月25日，学校召开2022年全面从严治党暨“能力作风建设年”活动推进会，就进一步推进学校“能力作风建设年”活动进行安排部署，组织部分单位能力作风推进工作大会典型发言、交流互鉴;3月24日，学校召开x“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改工作动员会，切实把以案促改、能力作风建设和配合省委巡视、推进“双一流”创建、抓好疫情常态化防控等重点任务一体推动，全校上下坚持目标导向、问题导向、结果导向，学校各部门、各单位按照时间节点狠抓工作落实，“答卷”意识进一步强化，围绕年度目标任务，铆足干劲，细化项目、具体进度、明确效果，方案化、项目化、清单化推动各项工作往实里抓、向目标奔，确保活动不偏不虚不空，用实事、实效、实绩来彰显能力作风的提升，学校“能力作风建设年”活动开局良好、态势良好、氛围良好。