一、支部党员基本情况
局机关党支部共有名党员,党员的基本情况主要呈现以下特点:一是年龄分布在35岁以下的年轻党员较多。年龄在35岁以下的共有名,年龄在3660岁之间的共有名。二是女性党员占比较高。女党员共有名,男党员名,女性党员占支部党员总数约%。三是党员文化程度均为大学(大专)(含)以上。学历为大学(大专)的党员共有名,研究生党员共有名。四是现有行政级别多数为正科级(含)以下。行政级别为科级(含)以下的党员有名,处级(含)以上的党员名,另有名党员没有行政级别。五是均无海外求学或生活、工作经历。党支部名党员都没有过海外求学或生活、工作经历。
二、总体思想状况
通过分析,全体党员队伍的思想状况总体上是好的,是积极向上的,具体主要表现在以下几个方面:
(一)政治思想稳定,理想信念坚定。大多数党员同志政治立场坚定,具有较好的思想政治素质,始终拥护党的路线方针政策,关心国家大事,有坚定的理想信念。调研中全体党员同志都认为在******和党中央的带领下,一定能够实现中华民族伟大的中国梦,对建设有中国特色社会主义满怀美好的向往和信心。全体党员同志对党与人民群众的利益关系认识到位,认为党代表了最广大人民群众的根本利益。大多数同志也非常关注当前我党化大力气解决的反腐败、就业、环境保护、子女教育等问题,十分关注“中国梦”、“从严治党”等国家问题及“一路一带”等国家政策。多数同志思想认识较为深刻,对发挥党员的先进模范作用感到光荣。名同志都表示对在公开场合佩戴党徽亮明党员身份感到光荣,认为党员同志应当有良好的党性修养。
(二)党员意识及集体组织观念较强。大多数党员同志都认识到作为一名党员,应该严格遵守党章党规组织纪律,具有集体组织观念和大局意识,积极主动交纳党费,定期按时参加党的组织生活。调研中支部所有党员均表示一直积极主动向党组织交纳党费,均认为党员应按时参加党的组织生活,这是党的组织纪律,必须严格遵守,按时参加。调查问卷中对身边如果有6个月不交党费,不过组织生活的党员,全体党员同志的态度均表示应按照组织程
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作上不愿得罪人,也不愿批评人。开展批评时只是轻描淡写,走一走形式。对身边同事存在的问题,也抱有存在与己无关的想法。认为谁越红线、谁担责。只要自己不做,其他人愿意怎样做就怎样做,与己关系不大,这都反映了个人党员内心对如何做一名合格党员缺乏深层次的认识,思想认识领域对有的问题认识有偏差。
(三)奉献意识有待进一步增强。在工作中,艰苦奋斗意识弱化。对工作有畏难情绪,能拖就拖,得过且过,开拓创新精神不强,争先创新意识不够,按要求做规定动作,思想工作创新少,对自己工作的标准要求不高。面对许多新问题缺乏整体意识、大局意识,有等靠思想,没有积极主动地加以探索、提出建议。不能很好地急群众之所急,帮群众之所需,宗旨意识不强、党性锻炼不够。对个人利益和集体利益、社会利益及国家利益之间的关系不能做到很好的平衡。
四、原因剖析
(一)对于加强学习的认识不足。理论学习之所以重视不够、缺乏自觉性、主动性。主要是认为工作是第一要务,自己已经也对党的理论进行了学习,也掌握了一些基本原理,要真正学深学透那是领导干部和理论工作者的事,同时感到受社会上对此问题的负面影响,学习空气普
遍淡薄,自己的思想懒惰,政治嗅觉也跟着迟钝了。这是产生问题的根本原因。
(二)对于争先创优的领会不透。存在“不求有功,但求无过”的思想,不能正确地对待个人前途,产生进取心不强,缺乏创优争先的意识,使有些工作该做好的没有做好,随大流。同时还认为自己奉献的多,得到的少,有时甚至拿自己的成绩去比别人的不足。
(三)对于廉洁自律的理解不深。廉洁自律是端正党风的关键。过去认为系统党风廉政建设一直抓得比较紧,也未出现严重违法乱纪的事。认为“那些违法乱纪者是咎由自取,谁越红线,谁出事,谁负责”,把别人的事故当故事听,只要自己不吃、不贪、不占就行了,而没有深入把自身查摆进去。
五、建议措施
针对党员队伍存在的问题,结合实际,建议从以下三个方面入手:
(一)发挥先锋作用,营造积极氛围。在任务重、人员少的现实情况下,领导干部要积极发挥先锋模范作用,主动加班加点,在工作中,不计较个人得失,自觉顾全大局、维护团结,以领导干部的勤奋好学,踏实肯干、认真负责的工作态度,带动全体党员同志共同奋发向上,为支部内部创造良好的环境。
(二)加强队伍建设,提高综合素质。加强党员队伍管理,以锻造“为民、务实、清廉、勤奋”党员队伍为目标。加强思想政治和职业道德建设。通过深入开展党史学习教育常态化、向榜样看齐等活动,狠抓学习培训,加强政治理论和业务能力建设,使党员员树立正确的党员观、职业观,增强党员的政治意识、大局意识、奉献意识、责任意识,提高工作质量和效率。
(三)运用多种形式,团结凝聚人心。通过警示教育、参观红色基地、外请专家授课、开展网上学习等一系列的活动,不断丰富党员的精神文化生活,使党员们的思想道德素质不断得到提高,深入开展思想教育工作,因人而异、根据不同的年龄段、思想问题、性格特点等方面积极开展谈心活动,相互沟通,耐心帮助,达成共识。不断增强集体主义感,树立全局观念,形成强大的凝聚力,推动工作目标全面完成。