（三）持续扩大资源供给，巩固提升均衡发展水平。一是落实好《XX市“十四五”教育事业发展规划》等教育规划，实施城乡建设“更新行动”，加强城镇义务教育学校规划建设，扩大学位供给，推进城乡义务教育一体化发展。二是加强教育工程项目建设管理，加快建设进度，确保如期竣工投入使用，促进增量扩容和教育高质量发展。三是加快编制《XX市中心城区全域实现小学6周岁入学实施方案（2022－2024年》，切实解决中心城区小学年满6周岁入学问题。四是妥善处置和盘活农村闲置校产资源，整合和优化教育资源配置，有效利用资产扩大公办学前教育资源。五是建立和完善消除大班额的专项规划，建立工作台账，实行销号管理，全面消除大班额和控制新增大班额，不断推进义务教育优质均衡发展。

（四）加强教师队伍建设，提高教师整体素质。一是落实好《XX市创新事业单位机构编制管理服务经济社会发展的意见》，动态调整教师编制，解决结构性缺编问题。二是进一步落实补充教师长效机制。通过人才引进、招聘免师生、特岗招聘、事业招考等形式，多渠道补充教师，尤其是音体美紧缺学科教师。三是保障教师工资待遇到位。严格按照中央、省要求，抓好教师工资待遇调度落实形成工作常态，切实维护教师的合法权益，不断提高教师社会地位，提升教师职业认同感。四是强化师德师风建设，推动廉洁进校园，提高教师职业素质和师德水平。加大教师培训力度，切实提升教师整体素质。

（五）全面整体提升教育水平，促进教育高质量发展。一是实施“三大工程”助推学前教育普及普惠发展。以实施规划引领、建园增源、育幼助幼“三大工程”为抓手，全面推进县域学前教育普及普惠发展。二是统筹“三个促进”巩固义务教育成果。统筹推进教育资源、育人水平和优质资源“三个促进”，持续巩固义务教育成果。三是推动“四个着

力”促进普通高中提质发展。着力加快布局调整、规范招生秩序、保障育人质量、推进示范创建，推动市域内普通高中特色提质发展。四是坚持“五个强化”推进现代职业教育扩容提质。强化教育类型地位、资源配置、育人方式、产教融合、技能学历提升，提高职业教育供给与经济社会发展需求匹配度。五是狠抓“扩容升级”助力高等教育突破发展。全面推动市域内高校在办学质量、办学规模上不断扩大，办学级别不断升级。

（六）加大督导力度，提升学校管理水平。一是全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，推进素质教育，强化“五育”并举。继续把“双减”作为教育督导“一号工程”，推动“双减”工作走深走实，努力创建“双减”示范市。二是全面深化教育教学改革，切实加强学校精细化管理，不断健全和完善学校管理制度，保障学校工作规范有序，营造良好育人环境。三是全面贯彻落实新时代教育改革评价，推进深化新时代教育督导体制机制改革意见落实，强化政府履行教育职责评价，提升教育督导工作成效。四是切实加强中小学教材、教辅使用和管理，严格课外读物进校园管理，发挥育人功能。

（七）完善安全防控体系，营造良好育人环境。一是强化风险隐患排查闭环管理，完善排查、发现、研判、预警、干预、包保、应急处置、反思整改等各环节工作，加强分析

研判，做到“底数清，情况明”，切实维护学校安全稳定。二是建立健全学校安全风险防控体系，确保防溺水、防校园欺凌、校园周边治理、校园疫情防控、校园性侵、网络安全等工作责任明确、机制健全、管理到位、预警及时、处置得力，师生安全得到保障。三是强化追责问责机制。对因重视不够、措施不力导致发生涉校涉生重大责任事故的，对责任人严肃追责问责。