一、总体要求和目标

全面贯彻党的大精神，以******关于加强教师队伍建设重要论述为根本遵循，深入领悟新时代赋予教育的新使命新任务，深入推进学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育。聚焦落实师德师风教师评价第一标准要求，下大力气整治师德师风方面存在的突出问题，强化正向引领，涵养高尚师德，激励广大教师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，争做“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）“六模范”（对党忠诚、情操高尚、业务精湛、师者仁心、爱岗敬业、清廉从教）好老师，打响“学在”品牌提供强有力的人才支撑。通过专项整治行动，增强广大教师依法从教意识，严格规范从教行为，教师违纪违法数量明显下降，积极营造“不敢违、不能违、不想违”的清廉学校生态，努力构建亲清师生关系和风清气正的良好教育环境。

二、整治原则

（一）坚持问题导向。以解决群众反映的突出问题为切入点，保持和增强发现问题的敏锐、正视问题的清醒和解决问题的自觉，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，以解决问题为标准、论成效，避免图形式、走过场。

（二）坚持协同联动。联合公安、检察、网信等部门建立协同联动的监管机制，按照“谁主管谁负责”的原则，各司其职、各负其责，落实主体责任，建立责任体系，加强部门协作，形成多部门协同推进师德师风建设的格局。

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（二）强化督导问责，压实责任到人。严格落实学校师德师风建设主体责任，学校书记、校长是第一责任人，将师德师风整治工作纳入校长年度考核，并作为选拔任用、培养教育和奖励激励的重要参考。对专项整治工作不力、推诿扯皮的，对弄虚作假、隐瞒问题的，对思想麻痹、处置不力的，严肃给予追责问责。

（三）强化数字赋能，提高整治质效。依托市教育基础数据系统集成的入职审查平台，实现违法犯罪人员信息核查。常态化做好新入职教师准入核实及在职教师的违法犯罪记录排查工作。依托全国教师管理信息系统、市教育基础数据系统等数据平台，探索开发应用教师画像和师德师风预警管理系统，开展师德师风负面问题分析研判，及时发现倾向性、苗头性问题，以教师队伍管理信息化助力构筑未成年人安全“防护网”。

（四）强化风险意识，确保平稳推进。

师德师风问题处理十分敏感，涉及多方切身利益。各教育学区、各级各类学校（幼儿园）在处置时要以事实为依据，以法律法规为准绳，客观公正、稳妥慎重处理。加强信息管理，避免网上炒作。要制订应急预案，加强网络舆情监测，有异常情况及时报告。

（五）强化正面引导，营造良好氛围。各教育学区、各级各类学校（幼儿园）要加强专项整治工作的正面引导，积极宣传加强师德师风建设的重大意义和重要举措，积极宣传师德师风建设对凝心铸魂、立德树人的促进作用，积极宣传专项整治工作过程中涌现出的好做法、好经验、好成效，积极选树弘扬师德师风正能量的先进典型，积极构建学校、家庭、社会积极互动、同心协力的良好教育环境。