下面首先向大家汇报一下我的工作情况：
忠于人民教育事业是我始终不悔的选择和追求。记得儿时父母曾对我说过“老师是世上最崇高的职业，他们燃烧自己，照亮他人；他们盼望我们的心田开出最美的花，帮助我们实现梦想，到达理想的彼岸”。2006年大学毕业后，我毫不犹豫选择回乡奉献我所爱所钟情的家乡教育事业，几次优厚的转行机会没有动摇我的从教初心，坚持用手中的粉笔书写自己平凡的人生。
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校长是决策者。是学校的领导核心，但校长的权威不能凭行政权力去建立，而应注重培养自己的非权力影响--即高尚的人格魅力，要以自己的思想，学识和言行赢得教师的认同、敬佩，进而凝聚成校长的威信。
校长的魅力影响着班子的活力，校长对方向的把握，决策的引导，品德的影响、精神的感召，成为领导班子凝聚力的催化剂和战斗力的粘合剂。事实证明，一个校风正、学风浓、管理好、质量高的学校就一定有一个团结、勤勉、实干、高效而又具有活力的领导集体。在工作中我很注重促成班子成员同舟共济、奋勇拼搏的合力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，才能体现大家的智慧、发挥集体的力量，显示合力的作用。
我充分意识到，振兴学校的关键在教师，提高教师素质要让教师可持续发展和引导他们终身学习。通过教师师德、教学基本功、教学能力、科研能力的培训。造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、教学水平和科研能力具有示范性的高素质教师队伍。
提高教育教学质量是学校的永恒主题。为做好这一中心工作，我首先加强对学校常规的管理，通过检查学生了解教师是否敬业乐业、忠于职守，是否有严谨的治学精神、灵活恰当的教学方法，也可以知道学生的学习状况、学习态度，以及学习方法的掌握和主体地位的落实程度，并及时纠正发现的问题。其次要以双减及五项管理为契机，更新教育观念，创特色学校、办人民满意教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
办好一所好学校是校长的职责，做一个好校长是校长的光荣追求。办学没有最好、只有更好。我将继续学习先进、努力塑造和完善自我，不断提高思想政治素质，提高管理水平，提高人格品德和魅力。做思想上的导航员、制度上的裁判员、感情上的联络员、业务上的指导员，作风上的示范员，生活上的服务员。
各位评委老师，作为这次竞聘的积极参与者，成功与否都是我进步的阶梯。失败，我会以更饱满的热情投入工作，完善自己。成功，我将用百倍的努力来践行我的诺言，回报您们的厚爱。
谢谢大家！