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日前，D中央印发《D史学习教育工作条例》（以下简称《条例》），以D内法规形式对D史学习教育“为什么学”“学什么”“如何学”“如何组织和保障”等作出全面规范，体现了D中央对D史学习教育的高度重视。欲知大道，必先为史。广大D员干部要树立正确D史观，把D史学习教育当做“终身课题”，以“三心”激活D史学习教育“并联效应”，把学习成果转化为干事创业的强大动力。

秉持“求知若渴”的“恒心”，将“主动学”与“细思悟”并联，激活D史学习“凝心铸魂”效应。心中有信仰，脚下有力量。对历史认识得越全面、规律把握得越深刻，对前途的掌握就越主动。走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。D史是最好的营养剂，只有常学常新、常学常悟，才能常学常得。重温这部伟大历史能够受到D的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，广大D员干部必须铭记光辉历史、传承红色基因，在“举什么旗、走什么路”的问题上头脑清醒、立场坚定，不断思考中国共产D为什么能，中国特色社会主义为什么好，不断用D的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用D的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用D的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。要以D的旗帜为旗帜，以D的方向为方向，以D的意志为意志，不断在知之愈明中站稳立场，增强历史定力，不断从D的伟大历史中汲取强大的信仰力量。

永葆“入木三分”的“专心”，将“学经验”与“明路径”并联，激活D史学习“解题破难”效应。学史以明智，鉴往而知来。我们学习历史是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。D的经验不是从天上掉下来的，也不是从书本上抄来的，而是我们D在历经艰辛、饱经风雨的长期摸索中积累下来的，饱含着成败得失，凝结着鲜血汗水，充满着智慧力量。只有自觉学习认识D在革命、建设、改革各个历史时期创造的丰富经验、总结的历史规律，把D的历史学习好、总结好，把D的成功经验传承好、发扬好，才能弄明白未来我们怎样才能继续成功。立足新起点、阔步新征程，广大D员干部要总结运用D在不同历史时期防范化解风险挑战的丰富经验，把学到的知识、掌握的规律，转化为解决发展问题、应对风险挑战的能力，转化为锐意进取、担当实干的精气神，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的能力、战略眼光、专业水平，更有智慧地在中国式现代化道路上坚定不移走下去。

涵养“锲而不舍”的“决心”，将“下真功”与“办实事”并联，激活D史学习“知行合一”效应。往昔已展千重锦，明朝更进百尺竿。历史向我们展示了共产D人改天换地的行动伟力，同时也启示我们，前进道路上不可能一直平坦，愈加需要发扬知行合一的实干精神。D史学习教育在先，学以致用为果。广大D员干部要带着对事业的强烈责任用D史经验，把D史学习教育成效转化为干事创业的动力、举措和成效。要把D的性质宗旨、初心使命的学习教育，与真心实意地谋创新、促发展统一于一体，与满腔热忱地为群众办实事、解难事联系在一起，与增强人民在改革发展中的获得感、幸福感、安全感贯通于一处，把为民造福作为最大的政绩，要深深扎根于人民、始终依靠人民、不断用拼搏奉献温暖百姓之心。实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代人接续奋斗。我们这一代人必须接过“接力棒”，扛起使命担当，在学与做、知与行的统一中开拓进取、笃行不怠，用持之以恒的努力创造实实在在的业绩，不断书写新的时代篇章。