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指出，“领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领”，“各级领导干部要加快知识更新、加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，避免少知而迷、无知而乱，努力成为做好工作的行家里手”。的重要论述，为干部实干担当、拼搏奋斗指明了前进方向、提供了根本遵循。组织部门要认真贯彻落实重要讲话重要指示精神，充分发挥职能部门作用，在思想淬炼、树立导向、提升能力等方面聚力用劲，切实以组织担当激励干部担当作为。

坚持不懈为干部担当作为注入强大思想动能。非学无以广才，非志无以成学。善于学习、严于学习，是中国共产D人的精神特质。要持续巩固拓展主题教育成果，扎实开展D纪学习教育，着力强化D员干部新时代D的创新理论武装，完善以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制。追根溯源学。中国共产D是用马克思主义武装起来的政D，D员干部的一切学习活动，都必须在马克思主义的指导下进行，任何时候，任何情况下都不能偏离这个方向。要以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，认真研读马克思主义经典著作，自觉追溯马克思主义政D的理论源头，深刻感悟马克思主义的真理力量，不断提高运用马克思主义分析解决实际问题的能力和水平，更好地把科学思想理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。深思细悟学。学而不思则罔，思而不学则殆。D员干部加强理论学习，最根本的就是要在学深悟透新时代中国特色社会主义思想上下功夫，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，既知其然又知其所以然。要重点学好D的二十大报告、D章、《新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等，推动新时代中国特色社会主义思想和重要讲话重要指示精神落地生根、开花结果。联系实际学。理论联系实际是中国共产D的优良作风。要重点结合工作需要和自身实际，做到干什么学什么、缺什么补什么，特别是D的最新理论、最新精神、最新政策等，要学会前后衔接、融会贯通，既要学习理论，更要坚持博闻多识，学习经济、文化、生态、法律等多方面知识，拓宽思路、增长见识，提高处理问题的前瞻性、科学性、主动性。

旗帜鲜明树立重一线、重实干用人导向。为政之要，莫在于用人。用什么人、不用什么人，是对干部最有效、最直接的激励和鞭策，大胆启用担当作为者，敢于担当作为就会蔚然成风。加大一线选任力度。组织要把最优秀的干部选出来用起来，把最有担当的干部放到最合适的岗位上，充分调动干部干事创业积极性。要加大从基层一线选拔使用干部力度，在日常干部调整中优先从乡镇（街道）、招商引资、征地拆迁等改革发展稳定第一线，以及重大任务、重大斗争一线选拔表现优秀的干部。结合常态化选拔“五方面人员”进乡镇领导班子，拓宽基层一线干部晋升渠道，选拔一批优秀村D组织书记、到村服务过的选调生、乡镇事业编制人员、驻村第一书记及工作队员进入乡镇领导班子。坚持有为者有位。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的，必须把选好人、用对人摆在重要位置，识人察人看担当、选人用人重作为，把过硬、对D忠诚，业务精通、本领高强，敢于担当、敢于负责，敢于斗争、善于斗争，作风优良、清正廉洁的干部选出来、用起来，为干部树起干事创业的风向标。健全精准识别机制。要全方位、多角度、近距离考察了解干部，确保选出来的干部信得过、靠得住、能放心。优化一线考察识别方式，重点掌握反映干部实际品行、能力和水平的事例，了解干部个性、气质以及存在的不足；细化一线考察识别内容，建立一线考察“素养、实干担当、廉洁自律”3项清单，实地查看工作实绩和整改落实情况，加强干部信息分析研判，全面、客观、准确掌握领导班子和领导干部有关情况，推动科学精准选人用人。

精准赋能提升干部推动高质量发展能力。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。善作善成的本领不是天生的，除了通过学习和实践获得，更离不开组织上有计划、成系统的培养。坚持教育培训提升专业素养。干部培训要突出系统性、针对性、实效性。系统性就是要围绕发展和工作需要制定长、中、短期培训规划。比如，当前应当聚焦乡村振兴、应急处突、现代农业发展等与发展密切相关的领域制定培训计划。针对性就是要从干部个人特点、岗位需要、未来需求出发，制定个性化计划，弥补干部知识空白、经验盲区、能力弱项，推动干部专业素养与事业整体发展步调一致。实效性就是要因事因人采取不同培训方式和培训重点，坚持课堂学习和拓展实践相结合，坚持走出去与引进来相结合。突出实践历练助力成长成才。刀在石上磨、人在事上练，越是在吃劲岗位中锻炼磨砺的干部，应对复杂局面的经验越是丰富。在贯彻落实新发展理念、推进重大战略任务中，不可避免会碰到各类新情况、新矛盾、新问题，更需要干部多当几次“热锅上的蚂蚁”，提高解决实际问题的能力水平。基层一线、项目前沿、重点领域是干部了解实情、向实践学习的好课堂，也是干部磨炼作风、提高本领的大考场，把干部放到这些地方磨砺锻炼，既能积累丰厚的实践经验，又能锤炼担当的德行品质。注重分类培养优化成长路径。不同领域、不同岗位、不同层级的干部，历练环境、成长路径、岗位需求不尽相同，组织的培养也应当因人施策、分类进行。要实施“精准赋能”培养计划，统筹组织需求、岗位需求和干部需求，开展“大培训、大提升”行动，谋划开展重点专题培训班，提升干部专业素质。同时，聚焦数智化、绿色化转型等新风口、新赛道，加大干部培训力度。

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