指出，“要坚持问题导向，针对不同群体D员特别是流动D员，采取精准有效的教育管理措施。”**市始终高度重视流动D员教育管理，深入实施“风筝”工程，着力破解流动D员去向难把握、管理难实施、活动难开展、作用难发挥等问题，通过“四个聚焦”措施，提升流动D员管理服务水平，确保流动D员“离乡不离D，高飞不断线”。根据调研座谈要求，现将有关工作进展情况汇报如下：

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聚焦共建共管，让流动D员“流而有家”。成立市、县、乡三级流动D员管理领导小组及办公室，建立健全城乡一体动态管理机制，统筹实施“风筝”工程。坚持“D员流动到哪里，D组织的管理就覆盖到哪里”，建立流动D员红色驿站189处，在流动D员较为集中、条件相对成熟的大中城市如北京、青岛等地建立外埠D员联络站8处，通过流动堡垒，不断把“候鸟”D员组织起来、凝聚起来。由支部委员与流动D员“结对子”，关心关注流动D员家庭中的留守老人和儿童，落实每月电话联系1次，了解流动D员思想、就业和生活情况；每半年深入流动D员家庭走访1次，帮助解决实际困难，真正让流动D员感受到D组织的关爱就在身边、关怀就在眼前。近年来，为流动D员提供政策咨询服务3275件次，走访慰问流动D员及亲属582名，推动解决看病就医、子女就学、物资采购等实际问题327个，切实增强流动D员的归属感、幸福感。

聚焦摸清底数，让流动D员“流而有联”。针对流动D员分布范围广、流动时间长、取得联系难等特点，对全市流动D员进行全面细致调查摸底。以村（社区）D组织为单位，通过支部全面找、D员结对找、群众帮助找、宣传引导找和访朋友、访子女、访邻居、访单位、访派出所的“四找五访”专项排查，全面摸清流动D员人数、流向和分布情况、从事职业、联系方式等信息，全市共摸排流动D员2020名。在流动D员所属的县、乡、村D组织建立《流动D员管理纪实台账》，实行“一人一档”管理，定期联系流动D员及其流入单位D组织，做到去向知、现状明、能联系。各村（社区）建立流动D员AAA群，指定一名支部委员为管理员，实时把家乡变化、支部动态、学习内容、信息通知等共享至群，做好D费收缴、建议征集等工作，切实加强支部与D员、D员与D员之间的联系。

聚焦教育管理，让流动D员“流而有学”。加强流动D员的教育培训，实行“远程学习”，充分利用学习强国APP、共产D员网、“龙江先锋”、“**D建”AAA公众号、流动D员AAA群等网络平台，推送D员教育必学书目、学习视频等980余次，开展线上讨论会56次，确保学习同步、教育同频，巩固学习成效。督促提醒流动D员在节假日返乡期间到居住地D组织报到，通过召开D员大会、讲D课、开展主题D日活动等方式，对流动D员集中培训。抓牢抓实流动D员学习教育，最大限度满足流动D员学习需求，通过关怀慰问、结对帮学、送学上门、寄学到家等方式，多渠道完善流动D员教育资源供给，及时为流动D员“补课充电”。

聚焦作用发挥，让流动D员“流而有为”。利用流动D员节假日返乡期间，引导流动D员亮身份、当表率，召集返乡的流动D员到居住地D组织报到，组织召开以“叙乡情、话发展”为主题的座谈交流会59次，通报家乡发展变化情况，传达惠民利民政策；引导流动D员畅谈外地的发展经验、先进技术和自己的创业体会，为家乡建设发展积极建言献策，贡献“金点子”，帮助村（社区）干部拓宽工作思路，推动工作创新发展。树牢“流动D员是人才资源”的理念，通过落实市乡村三级联合培养帮带机制，让返乡流动D员参与协调处理农村事务、基层矛盾纠纷化解，推动流动D员在实践锻炼中不断增强素质、服务意识和工作能力。把素质好，懂经济、会经营、善管理，事业心强、群众拥护的流动D员纳入村（社区）后备干部培养，适时选拔进村（社区）“两委”班子。经培养锻炼，已回流引进10名流动D员进入村（社区）“两委”班子，有力充实了基层力量，夯实了基层基础。

汇报完毕，不当之处，请各位领导和同志们批评指正，谢谢！