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近年来，**县大力实施职工技能培训工程，成立**县工匠学院，创新协同培育模式，深入推进产教融合，加快培养具有工匠精神的高素质技能技术人才，形成职工成长“全培养链”，为产业工人队伍建设改革提供人才保障支撑。

打造职工技能提升示范基地。深化产教融合，推进职业教育与**产业需求深度契合，通过工学结合、“订单式”培养模式，精准培养更符合企业需求的人才。成立**工匠学院。实施“工学一体、课岗融合”人才培养模式，在**理工职业学院和**职业中专的学科专业中组织成立“祥城工匠班”“劳模大师班”，设立数控机械加工技术、3D打印、焊接技术、车床加工等11个企业需求专业模块，开设《数控加工编程实训》等精品工匠课程，并以“劳模工匠”为引领，采用“师徒制”小班教学，一对一跟进指导、重点培养。依托院校基地培训。利用**技师学院、**理工职业学院乡村振兴教学站、职业中专实训基地等，立足做大做强县域手套等优势产业，对接建华中兴手套有限公司为龙头企业，积极打造“**缝纫”培训品牌，为**手套产业发展提供人才支持。同时，围绕**产业急需紧缺人才开展技能培训工作，与企业共同制定培训方案、安排课程，通过工学结合、“订单式”培养模式，开展专题性、专业性的培训班，共为85家企业开设各类培训课程300多场。

打造工匠人才培育孵化基地。丰富人才培育方式方法。创新探索“师徒结对”的选才育才机制，每季度在工匠学院开展一次“名师带徒”集中拜师仪式，通过“名匠带高徒，老匠带职工”方式，进行目标化培养，形成职工成长“全培养链”，带动促进青年职工快速成长成才，激发广大职工建功立业热情，今年新增师徒54对。每年定期定额专项加强农村技能工匠培育培训，其中**市农村工匠技能培训班在**工匠学院开班。制定激励引导政策。对表现突出的学生和导师，特别是在市级以上技能大赛中获奖学生给予一定奖励，对符合条件的学员授予“祥城工匠”荣誉称号，毕业直接入企，对优秀指导教师在申报大师工作室、劳模工作室等方面予以优先推荐。目前，县石雕行业领头人杜运伟同志于2024年被人社部、农业农村部等17部委首批国家级乡村工匠名师。

打造劳模工匠交流服务基地。整合多方资源搭建服务平台。县人社部门牵头，联合工会、职业院校、企业等多方力量、形成合力，共同参与服务基地建设，全力培育打造集技能培训、技能竞赛、技术交流、成果展示等功能于一体的县域综合服务平台，满足劳模工匠多样化需求。以“县级工会加强年”专项行动为契机，成立劳模和工匠人才创新工作联盟，为全县各级劳模工匠和各类优秀技能人才搭建交流学习的平台。发挥专家人才队伍作用。切实发挥劳模创新工作室的辐射和酵母作用，将**工匠学院设为“**县劳模工匠精神交流研讨基地”，先后组织开展研讨交流、创新座谈等各类活动20余场次。开展各类劳动和职业技能竞赛40余项，参与职工1万多人。开展技术培训、业务交流、师带徒“传帮带”等30余场次。

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