党的二十大报告指出：“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。”高校是意识形态工作的前沿阵地，肩负着铸魂育人的重要使命，意识形态工作的好坏直接影响着高校人才培养的质量。近年来，随着国际国内形势的新变化，高校意识形态领域面临着许多新的问题，如敌对势力加紧对高校进行意识形态渗透等，使得高校意识形态工作形势越发严峻。面对新形势新任务，高校要科学应对意识形态工作中存在的问题，创新体制机制，改善工作方式方法，开拓高等教育事业新局面。

　　一、新时代高校意识形态工作的价值意蕴意识形态工作是管头脑、管根本、管总的，贯穿在党和国家事业发展全过程、各方面，特别是在培养不同时期青年人才、坚定社会主义办学方向、落实立德树人根本任务等方面发挥着重要的作用，具有极其重要的价值意蕴。

　　1.党在不同时期培养青年人才的关键举措。******强调：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年是国家的未来，民族的希望。建党百年来，党始终把青年工作放在十分重要的位置，倾听青年心声，关心青年疾苦，鼓励青年成长；并且根据不同时期的革命需要和形势变化，调整意识形态工作的目标，为党的事业源源不断地输送人才。例如，在土地革命时期，党把培养与革命需要相结合，为军事斗争服务的青年学生作为意识形态工作的主要目标。抗日战争时期，根据国内形势的变化，党把培养具有爱国主义精神和顽强革命精神的革命战士作为意识形态工作目标。解放战争时期，随着国内矛盾的变化，中国共产党及时把意识形态工作目标调整为：培养拥护中国共产党的领导，将革命进行到底的革命战士。新中国成立后，党依据不同时期的建设需要调整着意识形态工作目标，特别是进入新时代以后，党把培养能够担当民族复兴大任的时代新人作为主要目标。党根据形势和时代变化对意识形态工作目标的改变，是党的事业取得一个又一个成功的坚强保证。

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　　一是抓好思政课教师队伍建设。思政课教师要不断提升自身的素质和教书育人的本领，发挥思政课的主渠道作用。引导教师将“四史”融入思政课，丰富育人载体；借助新媒体优势，增强思政课实效性；提升科研水平，以科研反哺教学。将思政课教师队伍建设成为一支以理服人、以德感人、以爱育人的队伍。

　　二是抓实辅导员队伍建设。制定辅导员分级分类的培养方案，将思想政治教育能力、学生日常事务的管理与服务能力、理论和实践研究能力三方面综合起来科学制定培训内容，提升辅导员解决实际问题的能力。

　　三是加强新闻通讯员队伍建设。学校要组织开展新闻通讯员培训，围绕新闻工作者新闻素养、写作能力、新媒体短视频制作技巧以及应用等内容进行培训，丰富新闻通讯员的新闻写作知识，增强其新闻敏感性，提升其新闻写作技巧。四是加强网络评论员队伍建设。要从完善网络评论员激励、考核机制，以及职称晋升机制等方面加强队伍建设，调动网络评论员的工作积极性。学校要利用不同层面的专题培训，通过新闻跟帖、论坛发帖、评论等方式进行正面宣传引导，运用大学生喜闻乐见的语言方式开展工作，提高网络评论员舆论引导水平。