为深入学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大及二十届历次全会精神，特别是深刻领会党的二十届四中全会作出的战略部署，紧扣中学教育“立德树人”根本任务，结合我校作为县域重点高中的办学实际、教学特色，以及第一党支部（涵盖高一年级组、语文/数学教研组）党员教师的岗位职责，立足中学党建工作接地气、重实效、促教学的核心要求，特制定本年度党建工作计划，推动党建工作与中学教育教学深度融合、同频共振，切实把党组织优势转化为学校发展优势、育人实效。

一、总体要求与工作目标

坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。紧紧围绕2026年我国“十五五”规划开局之年的关键节点，立足县域重点高中“提质增效、培育优生、引领县域”的办学定位，以高质量党建引领学校教育事业高质量发展为核心主题，以全面提升党支部的政治功能和组织功能为根本任务，打破党建与教学“两张皮”壁垒，将党建工作与落实立德树人根本任务、深化高中课堂教学改革、加强青年教师培养、整治师德师风突出问题、促进学生全面发展、破解家校协同育人难题深度融合。

通过一年的扎实工作，将第一党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、引领教育教学、团结动员师生、服务家长群众、推动学校发展的坚强战斗堡垒；引导全体党员教师立足中学教学岗位，争当“师德标杆、教学骨干、育人先锋”，切实解决师生急难愁盼问题，为我校在“十五五”开局之年筑牢教育根基、提升办学质量、彰显县域重点高中示范作用，提供坚强有力的政治保证和组织保证。

二、重点工作任务

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2.优化考核评价体系，突出实绩导向。完善党建工作考核评价体系，突出政治标准和实绩导向，打破“重形式、轻实效”的考核模式，借鉴基层党建“随机访查、亮点展示、民主测评、综合考评”的“四位一体”评价机制，结合中学实际优化考核内容与方式。将学习贯彻党的二十届四中全会精神情况、新一轮党内集中学习教育成效、党建与教学融合深度、党员先锋模范作用发挥情况、学困生转化成效、青年教师培养成果、师生家长满意度等作为考核的重点内容。探索建立量化考核指标，将党员教师在课程思政建设、公开课评比、教研课题研究、师德师风评议、服务师生等方面的表现纳入考核范围，细化评分标准，实现考核指标精细化、内容具体化、评价立体化。将考核结果与党员评议、评先树优、职称晋升、绩效分配等直接挂钩，形成“奖优罚劣、争当先锋”的鲜明激励和约束导向，推动党建工作由“软任务”向“硬指标”转变。3.建强党务工作队伍，提升工作效能。选优配强支部委员，优先选拔政治素质高、教学能力强、热心党务工作的党员骨干教师担任支部委员，加强对党务工作者的业务培训和实践锻炼，组织党务工作者学习中学党建工作方法、基层党组织建设相关要求，提升其专业素养和履职能力。关心关爱党务干部，在政治上激励、工作上支持、生活上关心，合理调配其工作时间，兼顾党务工作与教学工作，充分调动其积极性、主动性和创造性。探索运用智慧党建等信息化手段，搭建党建工作线上平台，简化工作流程、提升工作效能，推动党建工作与中学教育教学信息化建设相结合，推动党建工作科学化、标准化、规范化水平不断提升。同时加强党务工作者与其他学校党建骨干的交流学习，借鉴优秀中学党建工作经验，提升我校党支部党建工作水平。

三、保障措施

（一）加强组织领导。党支部书记牵头抓总，支部委员分工协作，定期研究党建工作，及时解决工作中的困难和问题，确保各项工作计划落地见效；充分发挥党员教师的主体作用，引导全体党员积极参与党建工作，形成“上下同心、齐抓共管”的工作格局。（二）强化经费保障。按照上级党委要求，合理安排党建工作经费，重点用于开展主题党日活动、党员学习培训、红色教育、帮扶学困生、党建阵地建设等工作，为党建工作有序开展提供有力保障。

（三）注重总结宣传。及时总结党支部党建工作中的好经验、好做法，特别是党建与教学融合的典型案例，通过学校、校园宣传栏、专题汇报等形式进行宣传推广，营造浓厚的党建工作氛围；同时加强与上级党委、其他中学党支部的交流学习，借鉴先进经验，提升党建工作水平。

（四）狠抓督促检查。建立党建工作督促检查机制，支部委员定期对各项工作任务的落实情况进行检查，对工作推进不力、落实不到位的党员教师及时提醒、督促整改，确保党建工作各项任务落到实处、取得实效，推动党建工作与教育教学高质量发展。