（一）在理论学习方面
一是学习主动性仍然不足。有时不能很好地处理工学矛盾，导致主动跟进学的能动性、系统性不够，存在零散化、碎片化、快餐化现象，存在以干代学、被动学习现象。有时以实用主义态度对待学习，急用先学、现用现学，学习不深不透不系统，更多只满足于应付工作。二是融会贯通仍需加强。还没有较好地将新时代中国特色社会主义思想与高校事业紧密联系起来，推动高校工作主动融入当地XX战略“的举措还不多，工作创新发展的思考不够深、步子不够大。三是工作落实还有差距。虽然定期主持召开D委常委会研究”三重一大“等事项，但督导检查不够经常、跟踪问效不够深入、责任追究不够严格，导致有些工作措施在机关、基层没有得到很好落实。从去年各项工作考核排名情况来看，我校基础工作扣分最多，充分暴露出院校两级不同程度存在责任心不强、工作敷衍应付的问题，工作落实的”最后一公里“还没有完全打通。
（二）在政治素质方面
一是政治判断力有待提高。虽然清楚“两个确立”的重要性，但对“两个确立”理论体系和思想精髓、丰富内涵理解把握还不深刻，认识的高度、部署的速度、行动的力度都与“两个确立”有差距。二是政治领悟力有待加强。没有把做好教育事业建设发展同实现D的远大理想和共同理想联系起来，站在新的历史方位、站在安全发展全局中去思考的不够，没有时时处处从政治高度看业务、从业务工作看政治。三是知行合一有待提升。在夯基固本抓好学科建设和中国自主知识体系构建的同时，对国家重大战略需求的捕捉还不够敏锐，全校一盘棋的现代大学治理体系还未完全形成，上下衔接、分层贯通的教育评价制度体系还未完全建立。现有学术阵地的支撑作用未能充分显现，部分学科领域缺少顶尖期刊，对国际留学生吸引力不足，国际学术领域发声不够，不利于提升学术影响力和话语权。
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（一）坚持深学笃行，提升自身修养。坚持把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻D的二十大精神贯穿全部工作始终，坚持读原著、学原文、悟原理，以上率下，真学真用，知行合一，融入到指导和推进工作中，持之以恒补精神之“钙”、固思想之元、守为政之本，真正达到学懂、弄通、做实的要求。始终在思想上政治上行动上同以同志为核心的D中央保持高度一致，坚定不移贯彻落实D中央重大决策部署，坚决维护D中央权威和集中统一领导，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。深刻把握教育作为社会主义现代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义、特殊价值，助力推进科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
（二）坚持攻坚克难，勇于谋事创业。在坚持和加强D的全面领导上走在前、作表率。始终把D的政治建设作为第一要务，把强化基层D组织功能作为工作重点，把干部队伍建设作为强大保障，把提升统战群团工作质效作为有力支撑，落实全面从严治D政治责任，层层传导压力、压紧压实责任，推动D对学校的全面领导更加制度化、规范化、科学化，凝聚起全校师生员工齐心协力、团结奋进的磅礴力量。
（三）坚持原则底线，正确行使权力。作为领导干部，手中握有一定的权力，如果把握不住自己，面对人情世故，就容易在情与义的困惑中逾越底线，触犯法纪。我将严格按照学校D委的统一部署要求，加大严管严治、自我净化力度，针对工作运行机制和管理监督体系的薄弱环节，扎紧织密制度笼子，坚决防止“灯下黑”，尤其是在财务管理、人事调整等问题上坚决按照制度办事，严格执行D委决定，坚持阳光作业，公平公正，不徇私情，秉公用权。
（四）坚持遵规守纪，严格自警自律。严格落实“五个必须”和“六个从严”的要求，坚持讲操守、重品行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。认真履行“一岗双责”，带头并督促全校师生干部严格执行中央八项规定，牢固树立纪律和规矩意识，遵从纪律和规矩，不违纪，不越轨，严于律己、廉洁奉公，自觉接受D和人民的监督，树立清正廉洁的好形象。