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拓宽“引”的渠道，壮大师资力量。创新招录方式。结合学科建设和教学科研实际，加强与组织部门、人社部门对接，多途径开展人才招引工作，通过公开招录、“双一流”人才引进、市内遴选等多种方式，新招录来自名校毕业的年轻干部17人，涵盖了政治学、历史学、管理学等多个专业，使得教职工年龄结构、学历层次、专业分布更趋合理。建立客座师资库。加强与省委党校、青岛市委党校以及邹城市干部政德教育中心、潍坊安丘市委党校、青岛市市北区委党校等单位交流合作，邀请名师大家来平度市委党校授课，进一步充实了课程储备。充实兼职教师队伍。依托市委党校—镇街党校—社区（新村）教学点“三级教育培训网络”，拓宽兼职师资准入口径，按照“政治强、业务精、作风好”的选聘原则，把实践经验丰富、理论水平较高、善于课堂讲授的党政领导干部、先进典型人物、知名专家学者吸纳为兼职教师，组建起一支专兼结合的教师队伍，满足基层党员干部培训多元化、品质化的学习要求。

把准“育”的关键，提升教研水平。以“开门办党校、全员上讲台、比学赶帮带、讲课论英雄”理念作为撬动教师队伍整体素质提升的总抓手，着力突破“教”和“研”两大能力建设短板。提高教师教学水平。探索建立全流程课程打磨机制，严格按照“不经讨论不立题、不经调研不备课、不经预审不过关、不经试讲不上台”的“四不”原则推进课题落地。在市委党校、镇街党校等层面定期组织开展集体备课、听课说课、观摩教学、“打擂比武”等教研活动，并邀请部门领导、专家学者进行点评，逐步提升教师的教学水平。强化教师科研能力。督促教师树牢精品意识，围绕党委政府中心工作，结合热点难点问题，有计划、有组织、有步骤地开展基层调研活动，利用好学员“三带来”和“四联攻关”机制，提升教师理论联系实际能力。鼓励教师主动“走出去”，参加全国、省、市层面的高层次学术交流活动，在交流互鉴中开阔视野、增长见识、提升能力。近年来，先后有50余篇教师调研报告、工作建议被各级党委政府采纳批办。

优化“培”的路径，提高综合素养。强化平台支撑。特聘一批中央党校（国家行政学院）教授、省市专家组建名师名家顾问咨询团，为青年教师成长成才答疑解惑。切实发挥青年创新学习组、名师工作室、党代表工作室、博士工作室等平台作用，定期举办“周四夜读”“思享会”等，帮助教师队伍提能力强素质。推出“名师工程”。鼓励教师强化专题教学，提倡“个性化”成长、“特色化”塑造。通过校内资源整合共享，实现人人争取有课讲、个个努力讲精品。近年来，先后有27人次获得全省党校系统优秀教学奖及青岛市党校系统优秀教学奖。搭建成长桥梁。推进“青年教师素质提升三年行动”，发挥“导师制”“一对一”传帮带作用，探索全过程、全周期、全阶段培育管理模式，帮助青年教师尽快适应工作岗位。坚持一线锻炼。与上级党校、组织部门等加强沟通对接，加大年轻教师到党政机关或基层挂职锻炼力度，力促其在改革一线、具体工作前沿“墩”出经验、提高能力，逐步成长为兼具理论深度与实践经验的骨干教师。

完善“用”的机制，激发队伍活力。实施全员竞聘。按照“分类考核、公平竞争、突出绩效、优胜劣汰”的原则，探索建立科学有效的量化评价职称竞聘机制。深化“三委一小组”作用发挥。成立学术委员会、青年工作委员会、创新项目评审委员会、创新工作领导小组，对青年教师在教学、科研、日常管理等方面开展有针对性的引导和锻炼，促进青年教师实现全方位发展。健全规章制度。为实现制度管人、用人，围绕学、教、研、管、训构建起内外统筹、“五位一体”的制度体系，健全完善《教师课时量管理制度》《外出教学管理办法》等40余项管理制度，为加强师德师风建设、做优做强主责主业提供了制度保障。近年来，平度市委党校多次获评山东省党校系统县市级先进党校。

　　（作者系山东省平度市委党校常务副校长）