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我始终相信，教育是“润物细无声”的渐染，是“春风化雨”的融化，是“顺其自然”的发展，更是一种知识、情感、能力等综合素养的提升。从某种程度上来说，教师就是学生的第二任父母，与学生朝夕相处，教师的知识储备、人格魅力、仁爱精神都在潜移默化地影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用。可以这样说，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才真正实现了自己的价值。

只有幸福的教师，才能教出幸福的学生。从去年九月份到宫里学校，我就一直快乐、幸福地耕耘在自己喜欢的这片沃土上。我是宫里学校教师中最普通的一员，在这里，有许多同伴像我一样:因为爱，投身教坛，三尺讲台;因为爱，远离繁华，深耕基层;因为爱，播种希望，静待花开。

教师职业有苦也有乐，物质生活可能相对清贫，但精神生活却无比充实。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。身为新时代的年轻教师，如果我注定一世平凡，那么我甘愿做“到死丝方尽”的春蚕，甘愿做“成灰泪始干”的蜡烛;身为新时代的年轻教师，如果我注定成为落红，那么我会努力化作一心护花的春泥;身为新时代的年轻教师，我愿成为那精心播种、细心浇灌、耐心守护、静待花开的麦田守望者。