五月是一个展现阳光心态、迸发生命活力的季节。经过前期紧张有序的筹备，市第二届中小学班主任专业能力大赛市级比赛今天在这里正式拉开了帷幕。我代表市教育局对精心策划和组织本次活动的单位和部门表示衷心的感谢！向参赛班主任及领队表示热烈的欢迎！向在百忙中给予大赛指导与评判的各位专家评委致以崇高的敬意！

班主任是学校德育工作最直接的参与者与执行者，也是学生安全工作承担者和守卫者，心理健康教育已成为班主任重要的工作职责之一。根据总书记对学生心理健康教育作出的系列重要批示指示及教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要（年修订）》、《关于加强学生心理健康管理工作的通知》等文件精神，我市在成功举办首届班主任专业能力大赛的基础上，印发《第二届中小学班主任专业能力大赛活动方案》，以“提高心育能力构建阳光校园”为大赛主题，着力提高我市中小学班主任的心理健康教育能力。可以说，在五月份这个心理健康宣传月，举办以促进心理健康教育能力为主题的班主任大赛，恰逢其时、正当其时，具有十分重要的意义。

本次大赛采用“赛训一体、以赛促训”的方式，多措并举提升班主任心理健康教育能力，把班级日常管理工作与心理健康教育有机结合起来，为学生的健康成长和幸福生活奠定基础，为构建全员全程全方位的育人新格局，建设一支数量充足、结构合理的高素质、专业化、创新型班主任队伍，打造阳光校园作出了新尝试、新探索。借此机会，我对班主任老师提以下几点要求：

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要有共情能力，当好“暖心人”。班主任是学生成长的“管家”，但不意味者可以用家长式作风和态度对学生颐指气使和空洞说教，这样只会与教育的目的南辕北辙，把学生远远的推开。班主任要主动放下身段、俯下身子，设身处地的站在学生的角度去看待事物，体会他们的感受、理解他们的心情、温暖他们的内心。这样，学生才会把班主任当成大哥哥、大姐姐，诉说自己的苦恼、分享自己的秘密；才会“亲其师，信其道”，真心接受班主任的引导和教诲。三是要有沟通能力，当好“贴心人”。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当家庭教育和学校教育同向同行时，学生的成长就事半功倍；当家庭教育和学校教育相向而行时，学生的成长就会事倍功半。因此，班主任要培养良好的沟通能力，带头当好学生家长的贴心人，组织好班级全体科任教师，建立定期家访机制，采用上门了解、电话沟通、举办讲坛等方式，进行全面家访，覆盖班级每一位学生，并对离异、单亲、留守等不同家庭情况的学生进行精准家访，想家长之所想，急家长之所急，及时解决可能影响学生健康成长的问题，取得他们的信任，争取达成教育共识，让家校同频共振、凝聚教育合力。

此外，我还希望各位班主任能用五种心态书写属于自己“五子登科”的美谈。一是用坚定不移的心态钉钉子。耐得住寂寞，守得住清贫，把心深深地扎根在祖国的教育事业中。二是用身正为范的心态擦镜子。用崇高的道德修养和端正的为人态度，给学生做好成长示范，引导学生弘扬正能量、唱响主旋律。三是用铸魂育人的心态埋种子。鼓励学生向阳而生，养成积极健康的人生态度，成长为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。四是用因材施教的心态量尺子。多一把尺子就多一个标准，要尊重学生成长的差异性，让每位学生都能找到最适合自己的人生道路和成长方向。五是

用永不停歇的心态端杯子。永不止步进步，永不停歇奋斗，用空杯心态再攀教育事业的高峰，呵护一代又一代的祖国花朵茁壮成长。

各位班主任老师，党的大把科教兴国摆在了更加突出的位置，强调教育是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育大计，教师为本。我们要紧紧抓住教育事业发展的战略机遇期，以此次大赛为新起点，培养新能力，开创新局面，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作，在属于我们的时代里激扬奋进力量，为奋力打造汉江流域教育高质量发展标杆城市作出班主任群体的新贡献！

最后，希望各参赛选手赛出水平、赛出风格，并预祝本次大赛取得圆满成功！【更多免费素 材，laobiganer.com：：】