教育是推动经济社会高质量发展的基石，教师是教育基石的奠基者，直接承担着加快建设教育强国、办好人民满意教育的时代重任。高等教育是教育强国建设的“龙头”，是深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的关键环节，而高校教师队伍是这个关键环节中的关键主体。长期以来，党和国家高度重视教师队伍建设。1985年设立教师节是我国教育改革发展过程中的标志性事件，切实提高了人民教师的政治地位、社会地位和职业地位，逐渐形成了全党全社会尊师重教的风尚。党的十八大以来，党中央站在新的历史起点上统筹部署教育科技人才一体改革，全面加强高校教师队伍建设，取得了许多历史性成就，创造和积累了许多宝贵经验，高校教师队伍整体面貌发生了格局性变化。近日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，意见对造就支撑教育强国的教师队伍作出了全面系统部署，为加强新时代高素质专业化教师队伍建设指明了方向。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志们共同探讨交流。
一、提高认识，充分认清新时代高校教师队伍建设的历史性成就
党的十八大以来，我国高校教师队伍建设取得一系列历史性的理论成就、制度成就和实践成就，进一步夯实了教育强国建设的根基。加强高校教师队伍建设成为推进高等教育综合改革的显著标识，也是实现新时代我国高等教育高质量发展的根本动力。
（一）形成了以总书记关于教师队伍建设重要论述为核心的创新理论
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今年9月10日是第四十个教师节，也是党的二十届三中全会召开后的第一个教师节。深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神，全面加强高校教师队伍建设，需要锚定2035年建成教育强国的战略目标，聚焦支撑高等教育高质量发展的总体要求，按照新时代强教强师的建设部署，继续坚持和加强党的全面领导，持续完善相关法规政策体系，以教育家精神引领高校教师队伍建设。
（一）坚持和加强党对高校教师队伍建设的全面领导。加强高校教师队伍建设，必须以坚持和加强党的全面领导为根本保证。建立健全理想信念教育和教师定期理论学习制度，深入学习领会总书记关于教育的重要论述，将建设高素质教师队伍作为高校的基础性工作。健全党全面领导高校教师队伍建设的组织体系、制度体系和工作机制，将高校教师队伍建设纳入各级党委议事日程，充分发挥党在领导高校教师队伍建设中把方向、谋大局、定政策、促改革的作用。抓好高校教师思想政治引领和意识形态工作，坚持把高校党的政治建设摆在首位，统筹相关资源定期开展教师思想政治轮训，建强党委教师工作部和教师党支部，推动高校党的建设与高校教师队伍建设深度融合。完善党管干部、党管人才工作机制，确立高层次人才引领高校高质量发展的战略地位，继续发挥国家重大人才工程的牵引作用，加大海外高层次人才引进力度，努力造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的高校人才队伍。
（二）持续完善高校教师队伍建设的法规政策体系。坚持依法治教，做到改革实践和法规政策相统一，重大改革于法有据，及时把高校教师队伍建设成果上升为法律制度、体现为具体政策。面对新时代经济社会发展和教育领域的格局性变化，施行30年的教师法修订工作已列入十四届全国人大常委会立法规划第一类项目和国务院2024年度立法工作计划。加快推进教师法修订工作，需要结合法律实施中困扰教师队伍建设的关键性问题进行制度突破，推动全面提升高校教师素质、优化队伍结构、健全培养培训体系、强化权益保障，筑牢高校教师队伍建设的法律基础。优化高校教师管理和资源统筹制度，完善符合高等教育高质量发展要求和高校办学特点的教师招聘制度，优化高校教师学科专业、职称层级、岗位类型的结构比例，强化思政课教师和辅导员队伍配备管理。健全全方位、多渠道的高校教师发展保障政策，优先保障教师工作投入，优先支持补齐教师队伍建设短板弱项，全面推动强师惠师政策举措落地落实。完善高校教师荣誉表彰制度，进一步扩大表彰覆盖范围，合理提高荣誉表彰待遇，增强荣誉表彰影响力，整体提升高校教师的政治地位、社会地位和职业地位。统筹教育、科技、人才资源，强化高校教师工作力量建设，培育一批新型高端智库，专门开展高校教师队伍建设关键问题研究，为重大法规政策制度和重要改革探索提供支撑。
（三）以教育家精神引领高校教师队伍建设。教育家精神赋予了新时代人民教师崇高使命，为高校教师队伍综合改革提供了指引。未来一段时期，要以教育家精神为引领整体构建高校教师高质量发展体系，开发教育家精神系列课程教材，健全师德师风建设常态化、长效化机制，着力提升教师专业素质能力，推动教育家精神全方位融入高校教师队伍建设各方面和职业发展全过程。统筹推进高校教师编制岗位管理改革、职称评聘制度改革、教学科研工作改革、薪酬分配改革等，破除高校教师队伍建设体制机制弊端，实现由局部突破向整体推进的转变。要更加关注和破解高校教师队伍建设面临的重大现实问题、全局性问题、前瞻性问题，根据不同岗位、不同学科、不同层次的教师特点和职责，开展分类型分层次评价，认可教书育人、科学研究、社会服务等多元化工作成果，进一步破除评价中的“五唯”顽瘴痼疾。面对数字化转型、人口结构变化新趋势，实施好数字化赋能教师发展行动、国家银龄教师行动计划、教育人才“组团式”支援帮扶计划、职业院校教师素质提高计划等，优化高校教师资源配置，将博士后作为高校教师重要来源，强化高素质教师培养供给。注重依靠高校教师主体推进改革，完善青年教师全链条培养制度，强化青年教师多元补充、重点支持机制，给予青年教师更大信任、更多倾斜、更好帮助，营造让青年教师安身立业的环境氛围。
同志们，加强高校教师队伍建设，使命光荣，责任重大。我们要以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚定信心，锐意进取，扎实工作，努力建设一支高素质的高校教师队伍，为推动我我国等教育高质量发展做出新的更大贡献！谢谢大家！